从全球未来教育设计大赛看教育创新与发展——备战2025年高考语文 学案.docxVIP

从全球未来教育设计大赛看教育创新与发展——备战2025年高考语文学案

一、热点时事引入

??在教育领域积极探索创新的当下，第八届“全球未来教育设计大赛”备受瞩目，将于3月1日盛大启动。此次大赛由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，从2025年3月持续至12月，涵盖主体赛事与两项征集活动。主体赛事以项目或案例设计为主，精心设置了高教、职教、中小学及企业四大赛道，为不同领域的参与者提供了广阔的展示平台。

??大赛紧扣时代脉搏，以人工智能与教育、元宇宙与教育、农村教育、全纳教育、教育神经科学以及人工智能与工程为主题，深度聚焦如何借助智能技术满足学习者多样化的学习需求，积极探索技术为弱势群体和欠发达地区教育带来的变革可能。跨学科是大赛的一大亮点，参赛者将跨越国界、校界以及专业界限，开展对话与合作。来自学校、企业以及各类组织的导师，会为参赛者提供跨学科的知识建构与实践经验，助力培养面向未来的思维能力。

??创新性作为大赛的核心驱动力，鼓励参赛者基于设计思维，大胆运用新理念、新技术、新方法，提出具有原创性的教育解决方案。国际化也是大赛的显著特色，无论是发达国家还是欠发达国家，都能针对不同教育问题设计创新方案。大赛汇聚全球参赛者，提供国际化专家指导和交流活动，分享教育创新经验，为全球教育发展注入新活力。自2018年启动以来，该赛事已吸引超过40个国家和地区的15000余名参赛者参与，影响力不断扩大。这一热点事件，与高考作文中常考的教育创新、人才培养、科技与教育融合等主题紧密相关，为考生提供了丰富的写作素材。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

??当面对以全球未来教育设计大赛为素材的作文题目时，精准审题立意至关重要。从教育创新角度看，大赛鼓励运用新理念、新技术提出原创性教育解决方案，体现了教育创新对适应时代发展、满足学生多元需求的重要性。在人才培养层面，大赛注重培养学生批判性思维、创造性思维、实践性思维，反映出未来人才应具备的综合素质，强调了教育在人才培养中的关键作用。从科技与教育融合角度出发，大赛聚焦人工智能、元宇宙等技术在教育中的应用，展现了科技为教育发展带来的新机遇和变革。从个体角度，学生可思考如何在学习中培养创新思维，为未来参与教育创新做准备；从社会层面，探讨教育创新对推动社会进步、促进教育公平的意义。据此，立意可围绕创新教育，培育未来人才；科技赋能教育，开启创新发展新篇；以教育创新，促社会进步等方面展开。

（二）论据素材巧妙运用

事实论据

??一些学校引入人工智能辅助教学系统，根据学生的学习情况提供个性化学习方案，提高了学习效率和学习效果，可用于论证科技与教育融合的优势。

??某高校开展跨学科课程改革，打破学科界限，让学生在多学科交叉的学习中，培养综合解决问题的能力，适用于论述跨学科教育对人才培养的作用。

??偏远地区通过在线教育平台，连接优质教育资源，让学生能够享受到与城市学生相同的课程，促进了教育公平，可作为科技促进教育公平的有力论据。

理论论据

??“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”强调教育对人精神层面的影响，在论述教育的重要性时引用，突出教育的人文价值。

??“穷则变，变则通，通则久。”用于论证教育创新的必要性，契合教育领域需要不断创新以适应时代变化的观点，为论点增添理论深度。

??运用论据时，要依据论点对论据进行深入分析，阐述论据与论点之间的内在联系，增强论证的逻辑性和说服力。

（三）论证结构严谨搭建

并列式结构

??论述教育创新的重要性时，可从教育创新推动人才培养、促进科技与教育融合、实现教育公平三个并列方面展开。阐述教育创新推动人才培养，列举全球未来教育设计大赛对学生思维培养的作用、高校跨学科课程改革等事例；论及促进科技与教育融合，讲述人工智能辅助教学、在线教育平台发展等案例；探讨实现教育公平，分析偏远地区借助科技实现教育资源共享的成效，全面呈现教育创新的重要作用。

递进式结构

??开篇以全球未来教育设计大赛的举办引出教育创新与发展的话题，强调其重要性；接着分析当前教育面临的问题，如教育模式单一、教育资源不均衡等，以及教育创新和科技融合的不足；然后阐述解决这些问题的具体措施和成功案例，如各地教育创新实践、科技在教育中的应用成果等；最后展望未来，强调持续推进教育创新与发展对实现教育强国、培养创新人才的深远意义，层层递进，深入剖析主题的内在逻辑。

三、实战演练

（一）作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

第八届“全球未来教育设计大赛”聚焦教育创新，鼓励运用新技术、新理念解决教育问题，培养学生的创新思维和实践能力。这一现象引发了人们对教育创新、人才培养和科技与教育融合的深入思考