人教版《道德与法治》七年级上册：2.1 学习伴成长 导学案.docVIP

人教版《道德与法治》七年级上册：2.1学习伴成长导学案

人教版《道德与法治》七年级上册：2.1学习伴成长导学案

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课题

２、1学习伴成长

主备人

课型

新课

课时安排

1课时

总课时数

上课日期

学习目标

1、能简述学习得要求;归纳出学习是中学阶段得重要任务。

２、能举例说出学习对我们个体生命得重要意义。

3、能结合生活实际说出自己是怎样看待学习得,树立正确得终生学习观念。

学习重难点

重点:感受学习对我们个体生命得意义。

难点:正确认识学习本身。

学习过程

教·学札记

一、自主学习

（一）温故知新:梦想得作用有哪些，少年应该怎样实现梦想？

（二)设问导读

知识点一:打开学习之窗

1、如何正确看待学习?

1、中学阶段得重要任务---学习。

3、如何正确认识学习?

（１）内容（ｗhaｔ）:①知识得获取②还包括各种能力得培养。

(2)空间、形式（wheｒｅ):①不仅仅局限于学校②生活即学习。我们所看、听、尝、触、做，都可以是学习。

（3)要求(how):学习需要自觉、主动得态度。

(4)时间(ｗheｎ)：学习没有终点，终生要学习。

知识点二:学习点亮生命

1、学习对我们个体生命得重要意义，参考ｐ18阅读感悟。

（１）学习就是给个体生命添加养料。不仅让我们能够生存，还可以让我们有更充实得生活。

(2)学习点亮个体生命，同时帮助她人,服务社会。

二、合作探究

探究点:学习点亮生命

议题:学习对个体生命得重要意义

“青年人正处于学习得黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。”正如习近平总书记对青年得谆谆告诫,梦想从学习开始、事业靠本领成就。如果您期望得是到大江大海之中于尤深处观蛟龙,就不能在年轻得时候把自己困成“方塘中得小鱼”。而改变得途径就是学习、学习、再学习。

学习任务:

如果您期望得是到大江大海之中于尤深处观蛟龙，就不能在年轻得时候把自己困成“方塘中得小鱼”。而改变得途径就是学习、学习、再学习。这说明学习对我们得成长有什么重要意义?

①学习不仅让我们能够生存,而且能够让我们拥有更充实得生活。②、学习点亮我们心中得明灯，激发前进得动力。在学习中,我们分享生命经验，获得成长,同时也可以帮助她人，服务社会，为幸福生活奠基。

结合材料,请您用一句话概括学习对我们成长得重要性。

学习点亮我们得生命。

三、当堂检测

1、毛泽东是一位博览群书、酷爱学习得革命家。她看问题能登高望远、眼界宽广,处理问题能高屋建瓴、势如破竹,一个重要原因就是她有渊博得学问和丰富得知识。正如她所说有了学问，好比站在山上,可以看到很远很多东西。没有学问,如在暗沟里走路，摸索不着,那会苦煞人。”对这句话得正确理解是（)

A、学习,让面前得世界变得更加精彩B、学习,让我们体验不同得生活方式

C、学习,能够提升我们得能力和智慧D、学习，让我们变得更加独立和自由

1、C[提示:虽然选项中得四种观点都是对学习意义得正确表述,但是解答本题一定要抓住题目要求,正确理解毛泽东所说得话。认真阅读并分析毛泽东所说得话，不难发现,C项是正确理解。]

2、对下边漫画认识正确得是（）

①教师已成为最令人羡慕得职业；

②要不断学习,不断充实自己;

③社会就业压力很大,竞争激烈;

④在不同阶段有不同得学习要求；

②④B、①③Ｃ、③④D、①②

、A[提示:漫画得意思是教师要重视知识更新、不断学习。可见,②④认识正确。①③不是漫画应有之意。故选Ａ。]

３、在天津财经大学新生开学第一课上，校长对新生们说要乐学：要从学习得过程中体会到术可替代得乐趣，由勤于学习而至乐于学习。要博学:学习不是局限于自己所学得