第三章　绿色植物与生物圈的水循环.pptxVIP

;课标内容;课标内容;课标内容;考点植物对水分的吸收和运输

1.水分的吸收：植物吸水的主要部位是根尖的区，此处适于吸水的特点是生有大量的，增大了吸收水分的面积。;2.水分的运输和利用

（1）水分（无机盐）的运输路径：土壤中的水分→根尖成熟区的细胞→根中导管→茎中导管→叶、花、果实等器官。无机盐溶解在水中，通过这个管网被运输到植物体的各个部位。

（2）水分的利用：绝大多数水分通过作用散失到环境中，少部分用于生命活动。;考点绿色植物的蒸腾作用

1.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以状态散失到大气中的过程。

2.蒸腾作用的主要器官——叶片

（1）叶片的结构：由表皮、

和三部分组成。

（如图）;结构;（2）气孔的结构和功能

①结构：由一对半月形的（内有叶绿体，能进行光合作用）围成的空腔。

②功能：植物作用的“门户”，气体交换的“窗口”。;③气孔的开闭：由保卫细胞控制。气孔一般早晨张开，傍晚缩小或闭合。晴天中午温度过高时，气孔也会缩小或闭合，蒸腾作用减弱。（如图）;3.蒸腾作用的过程：土壤中的水分→根尖成熟区的根毛细胞→根内导管→茎内导管→叶内导管→叶片表皮的→大气。

4.蒸腾作用的意义

（1）对植物自身的意义：促进根对水分的吸收，拉动植物体内和的运输；降低植物叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。

（2）对自然界的意义：提高大气，增加，参与并促进了生物圈的；降低环境温度等。;5.蒸腾作用原理在生产中的应用：移栽植物时，为降低蒸腾作用，提高成活率，通常采取去掉部分枝叶、遮挡阳光和选择阴雨天或傍晚移栽等措施。;重难点蒸腾作用

典例（2023广东）观察漫画（如图），下列叙述错误的是

（）

A.剪去部分枝叶主要是为了方便运输

B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤

C．水分通过导管输送到植物体各部位

D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关;1.（2024昌平区）从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置玻璃罩内壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（）

A.甲、乙装置的不同之处是有无叶片

B．油层可以防止量筒内水分蒸发

C．数小时后乙装置液面比甲低

D．实验说明水分主要通过叶片散失;2.2022年4月，我国科考队发现了一株高达83.2米的冷杉。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是（）

A．呼吸作用

B．光合作用

C．蒸腾作用

D．吸收作用;3.（2020广东）一片森林就是一座绿色的水库，与此生态功能相关的有（）

①涵养水源②保持水土③增加降雨

A．①② B．①③

C．②③ D．①②③;基础练

考点1植物对水分的吸收和运输

1.（2024云南一模）科学家发现，树木“喝水”时会发出奇特的噗噗声。下列有关树木“喝水”的叙述，正确的是（）

A．“喝水”的主要场所在根尖的根冠

B．“喝”的水通过筛管向上运输

C．“喝”的水绝大部分用于光合作用

D．“喝水”的动力主要来自蒸腾作用;2.【易错题】（2024黑龙江一模）取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（）

A．运输水分的是导管

B．运输有机物的是导管

C．运输无机盐的是筛管

D．水分在植物体内从下往上运输;考点2绿色植物的蒸腾作用

3.（2024湖南）一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失的生理过程是（）

A．分解作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．光合作用;小齐同学把新摘的菠菜叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多小气泡，且下表皮的气泡比上表皮的气泡多。于是他用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，视野如图。请完成4～6题。

4.下列有关如图观察视野的说法，错误的是（）

A．①和③处细胞排列紧密，是保护组织

B．②是菠菜叶进行光合作用

的主要部位

C．④只能输送水分和无机盐

D．⑤和⑥表示气孔，是菠菜叶蒸腾失水的“门户”;5.小齐同学对下表皮产生气泡更多这一现象进行解释，合理的是

（）

A．叶片下表皮的气孔少

B．叶片下表皮的气孔多

C．叶片下表皮的叶绿体多

D．叶片下表皮的线粒体少;6.【模型制作】如图是小齐同学利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型。下列分析错误的是（）

A．①模拟保卫细胞，控制②开闭

B．③模拟导管，