第4单元 9《古诗三首》（同步分层作业）2025语文五年级下册（统编版）.docx

9．古诗三首

课文解读

（一）《从军行》（唐?王昌龄）

1.主要内容：前两句描绘了青海湖上空阴云密布，连绵雪山黯淡无光，孤城与玉门关遥遥相对的边塞景象。后两句写战士们历经百战，铠甲磨穿，但不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

2.艺术特色：通过壮阔苍凉的边塞景色描写，烘托出战士们保家卫国的豪情壮志。

3.主题思想：表现了战士们为保卫边疆矢志不渝的崇高精神。

（二）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（宋?陆游）

1.主要内容：开篇两句用夸张手法写黄河奔腾向东流入大海，华山高耸直插云霄。后两句写沦陷区的百姓在金兵的铁蹄下痛苦流泪，年复一年地盼望南宋朝廷的军队前来收复失地。

2.艺术特色：情景交融，前两句写景雄浑壮阔，后两句抒情深沉悲怆。

3.主题思想：表达了诗人对沦陷区百姓的深切同情和对南宋朝廷收复失地的渴望。

（三）《闻官军收河南河北》（唐?杜甫）

1.主要内容：写诗人在蜀地忽然听到官军收复蓟北的消息，激动得泪满衣裳，回头看妻子儿女也一扫愁容，自己高兴得随手卷起诗书，白日放歌纵酒，打算趁着春天返乡。

2.艺术特色：以“喜”为诗眼，通过神态、动作、心理描写，表现出诗人狂喜的心情。

3.主题思想：抒发了诗人听到官军收复失地的喜讯后极度喜悦的心情，以及对故乡的思念之情。

拓展资料

作者及背景介绍：

王昌龄：唐代边塞诗人，其诗气势雄浑，格调高昂。《从军行》组诗反映了边塞生活与战士豪情。

陆游：南宋爱国诗人，一生渴望收复失地。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》作于他罢官闲居之时，心系沦陷区百姓。

杜甫：唐代现实主义诗人，被尊为“诗圣”。《闻官军收河南河北》作于安史之乱结束，官军收复失地之时，被称为杜甫“生平第一快诗”。

边塞诗派：介绍唐代边塞诗派的特点、代表诗人及作品，让学生了解边塞诗的风格和文化内涵。

古诗拓展：推荐其他表达爱国情怀的古诗，如辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》等，引导学生对比阅读，加深对爱国主题诗歌的理解。

小试牛刀

1．根据语境，看拼音，写汉字，并与同学交流易错字、难写字的记法、写法。

（1）西华山有千高。山中有许多古代的崖石刻，是非常宝贵的历史文化产。

（2）剑外忽传收蓟北，初闻泪满衣裳。

2．用“√”标出下面词语中加点字的正确读音。

蓟北（jìyú）????????涕泪（dìtì）??????????

霓裳（shangcháng）????????襄阳（xiāngrǎng）

3．辨字组词。

遥()???破()???仞()???摩()

谣()???坡()???纫()???磨()

4．写近、反义词。

（1）近义词。

遗憾—()悲凉—()

（2）反义词。

满足—()悲凉—()

5．根据古诗内容，完成下表。

题目

朝代作者

题材

相同点

代表性的事物

抒发的情感

《从军行》

唐·王昌龄

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

七言绝句

表达诗人忧国忧民的感情。

《闻官军收河南河北》

涕泪、诗书、歌、酒

6．给加点词选择正确的解释。（填序号）

（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。()

A．使破坏。B．使分开。C．突破，破除。D．打下、攻下。

（2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。()

A．面积单位。B．重量单位。C．长度单位。D．量词

（3）当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英、把他送到毛主席身边。()

A．向外透或往上升。?????????B．顶着；不顾（危险、恶劣环境等）。

C．用假的充当真的，假托。???D．不加小心，鲁莽，冲撞。

7．品读句子，完成练习。

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

（1）这两句诗交代了写作缘由：诗人在“”（哪里）听到“”的消息。“忽传”一词表现出，“”真实地展现了诗人听到消息后喜极而泣、泪如泉涌的情态。

（2）诗人“涕泪满衣裳”的原因是什么？下列说法不正确的一项是（???）

A．诗人回忆起多年离乱，内心充满痛切之情。

B．诗人颠沛流离数年，终于可以回到家中，心中感慨万分。

C．诗人想向家人说些什么，但是不知从何说起，内心可谓是悲喜交加。

D．朝廷军队收复了失地，战乱即将结束，百姓终于可以安定下来，诗人对此感到欣慰。

8．阅读。

从军行