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2024-2025学年上海市长宁区七年级(上)期末数学试卷 (含解析).docxVIP

2024-2025学年上海市长宁区七年级(上)期末数学试卷 (含解析).docx

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2024-2025学年上海市长宁区七年级(上)期末数学试卷

一、选择题:共6小题,每小题3分,共18分.

1.(3分)下列各代数式中是五次单项式的是

A. B. C. D.

2.(3分)下列运算正确的是

A. B. C. D.

3.(3分)下列说法正确的是

A.的系数是

B.是单项式

C.多项式的一次项系数是3

D.的次数为2

4.(3分)下列各式从左到右的变形是因式分解的是

A. B.

C. D.

5.(3分)如果将分式中的和都扩大为原来的2倍,那么分式的值

A.缩小为原来的 B.扩大为原来的4倍

C.扩大为原来的2倍 D.缩小为原来的

6.(3分)视力表中的字母“”有各种不同的摆放形式,下面每种组合的两个字母“”是关于某条直线成轴对称的是

A. B.

C. D.

二、填空题:本题共12小题,每小题2分,共24分。

7.(2分)已知单项式与单项式是同类项,则.

8.(2分)将多项式按字母降幂排列,结果是.

9.(2分)若分式的值为0,则的值为.

10.(2分)计算:.

11.(2分)分解因式:.

12.(2分)分解因式:.

13.(2分)一个多项式减去的差是,则这个多项式是.

14.(2分)计算:.

15.(2分)已知,那么.

16.(2分)已知:,,化简的结果是.

17.(2分)化简的结果是.

18.(2分)如图,已知和是形状、大小完全相同的两个直角三角形,点、、在同一条直线上,点、、也在同一条直线上,的位置不动,将绕点顺时针旋转,点的对应点为点,点的对应点为点,当时,的度数为.

三、计算题:本大题共5小题,共25分。

19.(5分)计算:.

20.(5分)化简:.

21.(5分)分解因式:.

22.(5分)分解因式:.

23.(5分)解方程:.

四、解答题:本题共5小题,共33分。

24.(6分)先化简,再在,,0,1,2中选取一个合适的的值代入,求出代数式的值.

25.(6分)如图,△是格点三角形(各顶点是网格线的交点),每个小方格都是边长为1个单位长度的小正方形.

(1)将△向右平移6个单位长度,画出平移后的△.

(2)将平移后的△绕点顺时针旋转,画出旋转后的△.

(3)将△沿直线翻折,画出翻折后的△.

(4)试问△能否经过一次旋转后与△重合,若能,请在图中用字母表示旋转中心并写出旋转角的大小;若不能,请说明理由.

26.(6分)某化工厂要在规定的时间内搬运1800千克化工原料,现有,两种机器人可供选择,已知型机器人每小时完成的工作量是型机器人的1.5倍,型机器人单独完成所需的时间比型机器人少10小时.求两种机器人每小时分别搬运多少千克化工原料.

27.(7分)材料阅读:在分式中,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”,例如:

这样的分式就是假分式;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”,例如:这样的分式就是真分式.我们知道,假分数可以化为带分数,例如:.类似地,假分式也可以化为“带分式”,即整式与真分式的和的形式,例如:

请根据上述材料,解答下列问题:

(1)填空:分式是分式(填“真”或“假”;

(2)把分式化成一个整式与一个真分式的和(差的形式,并求取何整数时,这个分式的值为整数.

28.(8分)已知:如图①长方形纸片中,.将长方形纸片沿直线翻折,使点落在边上,记作点,如图②.

(1)当,时,求线段的长度;

(2)设、,如果再将沿直线向右起折,使点落在射线上,记作点,若设线段,请根据题意画出图形,并求出的值;

(3)设,,沿直线向右翻折后交边于点,连接当时,求的值.

一、填空题:本题共1小题,每小题4分,共4分。

29.(4分)如图,直角的直角顶点为,且,,,将此三角形绕着顶点逆时针旋转72度到直角的位置,在旋转过程中,线段扫过的面积是.(结果保留

二、解答题:本题共2小题,共16分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

30.(8分)根据以下素材,探索完成任务.

如何设计奖品购买及兑换方案?

素材1

某文具店销售某种钢笔与笔记本,已知钢笔的单价是笔记本的2倍,用120元购买笔记本的数量比用160元购买钢笔的数量多8件.

素材2

某学校花费400元购买该文具店的钢笔和笔记本作为奖品颁发给“优秀学生”,两种奖品的购买数量共50件.

素材3

学校花费400元后,文具店赠送张兑换券(如图)用于商品兑换.兑换后,笔记本与钢笔数量相同.

问题解决

任务1

探求商品单价

请运用适当方法,求出钢笔与笔记本的单价.

任务2

求奖品的购买方案

购买钢笔和笔记本数量的方案.

任务3

确定兑换方式

运用数学知识,确定符合条件的一种兑换方式.

31.(8

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