71血液学案-北师大版生物七年级下册(1).docx

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第1节血液

一、课标要求

1.内容要求

（1）血液的组成包括血细胞和血浆。

（2）人体的血量需要相对稳定，过度失血会危及生命。

2.学业要求

（1）通过观察，知道血液的组成。

（2）通过分析，认识血浆和各种血细胞的功能，学会解读血常规化验的主要数据。

（3）通过分析，理解血型与输血的关系。

学习目标

1.通过观察血液，说出血液的组成。

2.区分红细胞和白细胞，说出各种血细胞的功能。

3.说出血液中几种含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据。

4.理解血型与输血的关系。

三、学习过程

（一）自主学习

1.血细胞和血浆组成血液

（1）血液由和构成。血浆的主要成分是，还含有、

葡萄糖、和代谢废物等。血浆的主要功能是运载，运送

和等。

（2）成熟的红细胞没有，呈两面中央凹的圆饼状。红细胞所以呈现红色，就因为含有。血红蛋白在氧气含量的地方，容易与氧结合；在氧含量的地方，容易与氧分离。所以，红细胞功能是。

（3）血红蛋白与氧结合后，使血液呈鲜红色，叫做；血红蛋白与氧分离后，使血液呈暗红色，叫做。

（4）血液中的红细胞数量过少，或者血红蛋白含量过少，会患。需要多吃和

含量丰富的食物。

（5）白细胞都有。对人体有和作用；血小板形状不规则，无，有和的作用。

2.输血是抢救失血过多患者的有效措施

（1）成年人的血量为体重的。一个献血者一次献血毫升，最多不超过毫升，不会影响健康。

（2）ABO血型分为、、、。

（3）输血一般应以输为原则。

（二）达标测试

1.下列四幅图中，能够正确表达血液、血浆、血细胞三个概念之间关系的是（）

A． B． C． D．

2.某同学手臂受伤后，伤口出现红肿发炎的现象。观察他的血液涂片（如图）可以发现，数量明显增高的细胞是（）

A．① B．② C．③ D．④

3.如下表是四位同学血常规检查中某一项目的检查结果。据表作出的初步诊断错误的是（）

性别

检查项目

检查结果

正常值

甲

女

红细胞计数

3.0×1012个/L

3.5×1012～5.0×1012个/L

乙

女

白细胞计数

15×109个/L

4.0×109～10.0×109个/L

丙

女

血小板计数

0.5×1011个/L

1.0×1011～3.0×1011个/L

丁

女

血红蛋白

90g/L

110～150g/L

A．甲——贫血 B．乙——有炎症

C．丙——血液不易凝固 D．丁——坏血病

4.17世纪时，医生为抢救大出血的病人，曾尝试将动物的血输人病人的血管中，但是都没有成功。后来，又尝试给病人输人血，结果多数病人输血后却产生严重的反应甚至死亡，有的病人输人了别人的血液后“起死回生”了。这是因为大量输重时应遵循的原则是（）

A.输新鲜血B.成分输血C.输同型血D.输异型血

5.血栓是指心脏、血管内的血液发生凝固或血液中存在凝集形成固体质块。研究人员称大蒜能有效减少血栓形成，你认为最可能得原因是大蒜能（????）

A．提高血浆的运输能力 B．抑制白细胞吞噬细菌

C．促进红细胞运输氧 D．抑制血小板不正常凝集

6.取5毫升新鲜血液，立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中，轻轻振荡量筒，静置数小时后，出现如图所示现象，请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答：

（1）量筒中出现了__________现象。

（2）量筒中1、2、3三层的物质依次是___、____________、____________，2、3层的细胞总称为__________。

（3）本实验证实了血液的成分包括________和____________两部分。

（4）量筒里放入柠檬酸钠的目的是_______________。