九年级语文下册第一单元1祖国啊我亲爱的祖国同步练习新人教版.docxVIP

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1祖国啊,我敬爱的祖国

夯实基础巩固学问

预习自测

1.依据拼音写汉字,给加点的字注音。

干瘪(biě)驳船(bó)wō(蜗)行

胚芽(pēi) 纤绳(qiàn) yū(淤)滩

摆脱(zhèng) 簇新(cù) 迷惘(wǎng)

suì(隧)洞 富ráo(饶)

2.说明下列加点词在文中的意思。

(1)我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着乏累的歌

乏累:特别疲乏。?

(2)我是你簇新的志向/刚从神话的蛛网里摆脱

簇新:极新,全新。?

(3)是绯红的黎明/正在喷薄

绯红:鲜红。?

(4)你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我

迷惘:因辨别不清而困惑,不知怎么办。?

3.下列诗句中,朗读节奏划分不正确的一项是(A)

A.我/是干瘪的/稻穗;是失修的/路基

B.我/是你簇新的志向

C.我/是新刷出的/洁白的起跑线

D.我敬爱的/祖国

【解析】正确划分应为“我/是干瘪的稻穗;是/失修的路基”。

4.下列句子中,没有运用比方的修辞手法的一项是(D)

A.我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着乏累的歌

B.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵

C.我是你雪被下古莲的胚芽/我是你挂着眼泪的笑涡

D.我是你的十亿分之一/是你九百六十万平方的总和

5.下列对这首诗的理解,不正确的一项是(C)

A.诗的第一节选取了一些富有象征意义的意象,如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等,表现了祖国的贫困与落后。

B.其次节中“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句,紧承上句中“苦痛的希望”,表现了千百年来人们盼望着对美妙生活的祈愿能“落到地面”,变成现实。

C.第三节中以“刚从神话的蛛网里摆脱”比方思想解放的艰难,以“新刷出的洁白的起跑线”比方希望就在现在。

D.第四节中“我是你的十亿分之一/是你九百六十万平方的总和”两句,既是写自己,又是写这一代充溢希望的青年。

【解析】“新刷出的洁白的起跑线”比方为了实现前方的志向即将开展一场与时间的赛跑。

6.诗中所描写的对象,有的有下句承接,如“老水车”在“纺着乏累的歌”;有的则没有下句承接,如“干瘪的稻穗”。仿照课文,在下面的诗句后补写一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一样。

(1)我是干瘪的稻穗,示例:滋养你被劳作压弯的身躯。?

(2)我是失修的路基,示例:承载你坎坷蜿蜒地前行。?

基础运用

7.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

我想约你行走在彩虹里

那是青藏铁路正在穿越世界屋脊

那是西气东输通向天际的呼吸

那是杭州湾跨海大桥xián接太平洋的蔚蓝色跑道

那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起

那是南水北调挥洒出的一行浪漫诗句

我想约你去新农村做客

那里的土地正翻种着时代的新绿

如歌的田野传唱着三农新曲

连续增产增收的丰收锣鼓啊

让城里打工的兄妹都想重新扶起钯犁

去犁平城乡间千年的差距

去快乐地拓展小康人家花团锦簇的新天地

(1)依据拼音写汉字,给加点的字注音。

屋脊(jǐ)xián(衔)接花团锦簇(jǐn)

(2)选文中有错别字的词语是“钯犁”,正确写法是“耙犁”。?

(3)“云蒸霞蔚”中“蔚”的意思是(B)

A.草木茂密B.(云气)充溢

C.有文采 D.盛大

(4)选文主要运用了比方和排比的修辞手法。?

8.某中学以“厉害了,我的国”为主题开展综合实践活动,活动中有一些问题,请你参加解决。

(1)为了更好地感受时代魅力,领会大国风采,校团委确定于5月25日下午3点组织九年级全体同学到大礼堂观看纪录片《厉害了,我的国》。请你代校团委拟一则通知。

示例:

通知

九年级全体同学:

兹定于5月25日下午3点在大礼堂播放纪录片《厉害了,我的国》,请同学们准时前来观看。

校团委

2024年5月20日

(2)看了纪录片《厉害了,我的国》后,某同学写了一篇观后感。下面是其观后感中的一段文字,请你按要求帮他修改。

[甲]影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色生态、共享小康……等几个方面,以宏大的视角呈现了党的十八大以来,中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设。尖端科研领域的“振华30”“蓝鲸2号”“天宫二号”等大国重器显露真容,看完后我的骄傲感油然而生。[乙]我们不能遗忘那些为中国的发展贡献了毕生精力的科学家、劳动模范,是他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩,助推了中国腾飞,为中国的发展注入了新的活力。

①[甲]处画线句中标点符号运用有误,应将“……”删掉;句子成分残缺,应在句尾加上“的成就”。?

②[乙]处画线句中存在语序不当的问题,应将“助推了中国腾飞”与“为中国的发展注入了新的活力”调换位置。?

(3)个人与国家紧密相连。请你结合此次活动感想,写一句座右铭,激励自己在人生道路上不