小学防火地震消防应急演练方案与总结.docVIP

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淖马小学防火、防震安全应急演练方案

一、演练目的

通过防火、防震应急演练，在校师生掌握应急防火、防震的正确方法，熟悉防火、防震紧急疏散的程序和线路，确保在火灾、地震来临时，防火、防震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护广大师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)防火、防震安全知识培训

(2)应急防火、防震暨防踩踏室外演练

2、对象：全体学生。

3、时间：2015年3月19日

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急防火、防震的正确方法，分析应急防火、防震的环境条件，阐述防火、防震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾、地震应急和疏散，以免发生误解而引发火灾、地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、演练组织机构设置

1、领导小组

组长：高贵君

副组长:刘霞梁开东

组员：各班班主任

2、领导小组成员职责分工:

刘霞:负责指挥监督防火、防震演练全过程。

梁开东:负责协调演练中的各项安全事务,人员调度。

马俊花:负责安排各班级安全疏散路线,各岗位人员职责。

闫保云:人员及伤亡统计，后勤保障及救护。

孟丽琴:教学楼内安全指挥。

各班班主任:给学生讲解防火、防震知识，正确的避震防火方法，引导学生按照疏散路线迅速离开教室，到达室外指定安全地点清查人数。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

信号员：白玉娟

拍照：崔旭艳

六、教师安全岗位职责安排:

1、班主任职责：给学生讲解防火、防震知识，正确的防火、防震方法，引导学生按照疏散路线迅速离开教室，到达室外指定安全地点清查人数。

（1）“防火、防震警报”发出后，指导学生进行室内避火、避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）“防火、防震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（3）学生撤离到“安全地带”后，各班清点人数，统计伤亡情况，并将统计数据报告演练指挥部汇总。

（4）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

2、各楼层疏散组织人员职责：

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②处理学生疏散过程中的偶发事件

七、演练程序

(一)启动程序

各位领导、老师，各位同学，淖马小学防火、防震应急疏散演练开始。

(二)教室内应急避震演练

灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。

这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。