统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《7 上课了》教学设计（表格版） .pdf

统编版(2024)道德与法治小学一年级上册《7上课了》教

学设计

《7上课了》是统编版道德与法治小学一年级上册的内容。本课主

引导学生适应小学课堂生活，了解上课的基本求和规范，培养良好

的学习习惯。教材通过生动的图片和简单的文字，展示了上课的场景，

析

如准备学习用品、认真听讲、积极发言等。对于一年级的小学生来说，

从幼儿园的游戏为主的生活过渡到小学的课堂学习，需一定的适应

过程。这一课的学习有助于学生明确上课的求，养成良好的学习习

惯，为今后的学习打下基础。

一、知识与技能目标

1.知道上课前做好准备，包括准备学习用品等。

2.了解上课认真听讲、积极发言等基本求。

3.学会正确的坐姿和举手发言的方法。

教二、过程与方法目标

学

1.通过观察图片、小组讨论等活动，提高学生的观察能力和分析问题

目

标的能力。

2.组织课堂模拟活动，让学生在实践中掌握上课的规范。

三、情感态度与价值观目标

1.培养学生对学习的兴趣和热爱。

2.增强学生遵守课堂纪律的意识。

一、教学重点

1.让学生掌握上课的基本求和规范，如准备学习用品、认真听讲、

教积极发言等。

学

重2.培养学生良好的学习习惯。

难二、教学难点

点

1.引导学生在实际学习中持续践行上课的规范，养成良好的学习习惯。

2.帮助学生克服上课注意力不集中等问题。

一、导入新课

1.谈话导入

师：同学们，从你们成为小学生开始，就有很多的课上。那么，上

课的时候我们应该怎么做呢？今天我们就一起来学习《7上课了》。

2.播放上课铃声

播放上课铃声，让学生感受上课的氛围。

二、认识上课前的准备

1.展示图片

展示上课前学生准备学习用品的图片。

2.提问引导

师：同学们，看看这些图片，他们在做什么呢？上课前我们应该做哪

些准备呢？

3.学生回答

教学生根据图片内容和自己的经验回答问题。

学

过4.教师总结

程师：上课前，我们准备好学习用品，比如课本、铅笔、橡皮等。这

样才能在上课的时候顺利地学习。

三、学习上课的规范

1.认真听讲

（1）展示认真听讲的图片。

（2）提问引导

师：同学们，看看这些同学在做什么呢？为什么认真听讲呢？

（3）学生回答

学生回答问题，认识到认真听讲的重性。

（4）教师总结

师：认真听讲可以让我们学到很多知识。上课的时候，我们眼睛看

着老师，耳朵认真听老师讲课，不能做小动作，也不能和旁边的同学

说话。

2.积极发言

(1)展示积极发言的图片。

(2)提问引导

师：同学们，看看这些同学在做什么呢？为什么积极发言呢？

(3)学生回答

学生回答问题，认识到积极发言的好处。

(4)教师总结

师：积极发言可以让我们更好地理解知识，也可以让老师知道我们的