课题申报参考：新时代与当代公共艺术研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《新时代与当代公共艺术研究》

课题设计论证

新时代与当代公共艺术研究课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，随着全球化进程的加速和社会经济的发展，公共艺术在全球范围内得到了前所未有的重视和发展。公共艺术不再局限于传统的雕塑和纪念碑形式，而是拓展到了更广泛的艺术表现形式，如装置艺术、互动媒体、环境艺术等。这些新的艺术形式不仅改变了城市景观，也促进了公众对于艺术的理解和参与。

在中国，“新时代”的背景下，公共艺术作为提升城市文化品位、促进社会和谐发展的重要手段，已经成为了城市规划和文化建设中的关键元素。然而，国内关于公共艺术的研究仍然集中在历史沿革、美学评价等方面，对于公共艺术在新时代背景下的角色定位、创作理念以及对社会发展的影响等方面的系统性研究相对缺乏。

2.选题意义

本课题旨在探讨“新时代”背景下中国当代公共艺术的发展趋势及其社会价值，具有重要的理论和实践意义。首先，它有助于填补当前学术界对这一领域研究的空白，为相关政策制定提供理论依据；其次，通过对国内外优秀案例的学习借鉴，可以为中国公共艺术的发展提供有益的经验参考；最后，该研究能够促进艺术家与社区居民之间的交流互动，增强公众的文化认同感和社会凝聚力。

3.研究价值

从学术角度看，本课题将构建一个全面系统的框架来分析公共艺术在新时代的社会功能，丰富和完善相关理论体系。同时，通过实地调研收集一手资料，结合定量定性相结合的方法进行深入剖析，提高研究成果的应用性和指导性。此外，本研究还致力于推动跨学科合作，整合艺术学、社会学、心理学等多个领域的知识资源，探索公共艺术发展的新路径。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

本课题的目标是明确新时代背景下公共艺术在中国的发展方向，并提出具体可行的实施方案。希望通过本次研究，能够建立起一套适合中国国情的公共艺术评估标准，为政府决策部门、艺术家群体及社会各界人士提供有价值的参考资料。

2.研究对象

本课题主要聚焦于中国大陆地区自改革开放以来所开展的各项公共艺术项目，特别是那些具有代表性的大型公共空间艺术品。此外，还将关注一些小型社区内的创意改造工程，以期从中发现更多贴近民众生活的艺术表达方式。

3.研究内容

探讨新时代背景下公共艺术的功能转变及其对城市发展的影响；

分析不同类型的公共艺术作品（如纪念性雕塑、互动装置等）所承载的文化内涵和社会责任；

总结归纳国内外优秀公共艺术项目的成功经验，提炼出适用于中国实际情况的操作模式；

研究公共艺术创作过程中涉及到的利益相关者关系处理机制，包括但不限于政府支持、企业赞助、艺术家权益保护等方面；

探索如何利用新技术手段（如虚拟现实、增强现实等）为公共艺术注入新的活力，使之更好地服务于现代社会需求。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

采用文献综述法梳理已有研究成果，确立研究起点；运用案例分析法深入了解典型实例背后的故事；借助问卷调查与访谈了解普通民众对于公共艺术的看法态度；最后综合以上信息，提出建设性的意见和建议。

2.研究方法

文献研究法：查阅国内外有关公共艺术的书籍、论文等资料，掌握该领域的必威体育精装版动态和发展趋势。

案例分析法：选取若干个具有代表性的公共艺术项目作为研究样本，详细解析其策划过程、实施效果等内容。

问卷调查法：设计专门针对市民群体的调查问卷，获取第一手数据，以便准确把握公众的需求偏好。

专家访谈法：邀请业内知名专家学者就某些特定问题展开讨论交流，获得专业视角下的见解看法。

3.创新之处

本课题尝试突破传统研究范式的局限，在以下几个方面有所创新：

引入多学科交叉视角，从艺术学、社会学等多个角度出发，全方位解读公共艺术现象；

注重实际应用，强调研究成果必须具备可操作性，能够直接应用于实践当中；

关注技术进步给公共艺术带来的变革机遇，探讨新兴科技如何助力行业发展。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

课题组成员均来自相关专业领域，拥有丰富的教学科研经验和扎实的专业功底。前期已积累了大量关于公共艺术的基础资料，并建立了良好的合作关系网，为后续工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

2.保障条件

本课题得到了学校领导的高度认可和支持，将在资金投入、设备购置等方面给予充分保障。同时，我们还将积极寻求外部合作伙伴，共同推进课题研究工作。

3.研究步骤

第一阶段（1-3个月）：完成文献整理、案例筛选等准备工作；

第二阶段（4-9个月）：开展实地考察、问卷发放等工作，收集原始资料；

第三阶段（10-15个月）：根据收集到的信息