2025年春人教版生物八年级下册同步课件 7.2.1 基因控制生物的性状.pptx

第一节

基因控制生物的性状;学习目标;遗传是指亲子间的相似性。;变异是指亲子间及子代个体间的差异。;圆粒;番茄的黄果和红果;兔子的白毛和黑毛;人的单眼皮和双眼皮;观察你身边的同学、朋友和亲人;观察你身边的同学、朋友和亲人;1.试着概括什么是生物的性状？;2.通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？;3.仅凭肉眼的观察或简单的测量，就知道自己所有的性状吗？;4.任选上述一种性状，看看你与父亲或母亲是否相同。如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这说明什么？;一、生物的性状;生物体所表现出来的各种性状是由什么控制的呢？;资料分析

阅读教材27页;1.在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的是什么基因？;2.转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？;3.由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？;4.转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？;转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中，培育出转基因生物的技术，叫转基因技术。

转基因生物：利用转基因技术培育出的生物称为转基因生物，转基因生物在生长过程中会表现出转入基因控制的性状。;生物性状的控制是由基因控制的，但是有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。;

(1)转基因超级鼠的获得，说明性状是由________控制的。

(2)在生物的传种接代的过程中，传递下去的是控制生物性状的________。

(3)生物的性状受基因的控制，但是有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体的许多性状是________和________共同作用的结果。如白萝卜露出地面的部分会变绿色。;C;B;B;C;5.关于获得“克隆羊”和“超级鼠”的过程，请据图回答问题:;(1)超级鼠所采用的科学技术称为_____________，它是在分子水平上的操作。超级鼠实验研究的性状是____________________。

(2)克隆羊的诞生是使用____________技术。由此可知，遗传的控制中心是____________。

(3)超级鼠实验中要把受精卵植入代孕小鼠的??卵管，这是_______生殖；而克隆羊实验中的胚胎要植入代孕母羊的子宫中，属于________生殖。