2024年秋九年级历史上册 第21课《第一次工业革命》说课稿 华东师大版.docx

2024年秋九年级历史上册第21课《第一次工业革命》说课稿华东师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第一次工业革命

2.教学年级和班级：九年级（具体班级）

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生历史唯物主义观念，理解第一次工业革命对人类社会发展的深远影响，提升学生分析历史现象的能力。通过学习，使学生认识到科技进步与生产力发展对社会变革的推动作用，增强学生创新意识和实践能力，激发学生对科学探索的热情，培养学生在全球视野下理解历史变迁的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生在本节课之前已经学习了资本主义社会的发展和工业革命的背景知识，对工业革命的一些初步概念有所了解。他们可能已经接触到一些关于蒸汽机、火车、轮船等工业革命时期的重要发明。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对工业革命这一历史事件普遍感兴趣，因为它们与现代社会的发展密切相关。学生的分析能力和批判性思维能力正在形成中，他们能够通过案例学习来理解复杂的历史过程。学习风格上，学生偏好于通过多媒体教学和互动讨论来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解工业革命的影响时可能遇到困难，如难以把握工业革命对世界市场的形成、资本主义生产方式的变革以及社会结构的影响。此外，对于工业革命中技术革新的具体作用和影响，学生可能缺乏直观的认识。此外，学生可能对工业革命中的阶级斗争和社会矛盾的理解存在困惑，需要教师通过有效的教学方法帮助他们深入理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有华东师大版九年级历史上册教材，包含《第一次工业革命》的相关内容。

2.辅助材料：准备与工业革命相关的图片、图表、历史纪录片片段等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪展示教学内容，确保教室环境安静、整洁，有利于学生集中注意力。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道工业革命是什么吗？它在历史上有什么重要意义？

2.学生回答，老师总结：工业革命是资本主义发展的重要阶段，它极大地推动了生产力的发展，改变了世界面貌。

二、新课讲授

1.老师讲解：工业革命起源于18世纪末的英国，它的主要原因是资本主义生产关系的确立和科学技术的进步。

2.老师展示：工业革命时期的代表性发明，如蒸汽机、火车、轮船等，并讲解这些发明对工业革命的影响。

3.老师讲解：工业革命对世界市场的形成、资本主义生产方式的变革以及社会结构的影响。

三、重点内容探究

1.老师提问：工业革命对世界市场形成了什么影响？

学生回答，老师总结：工业革命推动了世界市场的形成，使各国经济联系更加紧密。

2.老师提问：工业革命对资本主义生产方式产生了哪些变革？

学生回答，老师总结：工业革命使资本主义生产方式从手工劳动转变为机器生产，提高了生产效率。

3.老师提问：工业革命对社会结构产生了哪些影响？

学生回答，老师总结：工业革命导致了社会阶级的分化，工人阶级和资产阶级之间的矛盾日益尖锐。

四、难点突破

1.老师讲解：工业革命中的阶级斗争和社会矛盾。

学生通过小组讨论，分析工人阶级和资产阶级之间的矛盾，理解工业革命对社会的影响。

2.老师讲解：工业革命对世界的影响。

学生通过观看历史纪录片，了解工业革命对世界各国的影响，如欧洲列强的殖民扩张。

五、课堂活动

1.老师组织学生进行角色扮演，模拟工业革命时期工人和资本家的对话，让学生体会不同阶级的立场和观点。

2.学生分组讨论，分析工业革命对世界市场、资本主义生产方式和社会结构的影响，并制作PPT进行展示。

六、课堂小结

1.老师总结：工业革命是资本主义发展的重要阶段，它极大地推动了生产力的发展，改变了世界面貌。

2.老师提问：同学们，通过今天的学习，你们对工业革命有什么新的认识？

3.学生回答，老师总结：工业革命对世界市场、资本主义生产方式和社会结构产生了深远影响，它推动了人类社会的发展。

七、课后作业

1.查阅资料，了解工业革命时期的代表性发明。

2.思考：工业革命对人类社会的发展有哪些积极和消极影响？

3.准备下一节课的发言，分享你对工业革命的认识。

八、板书设计

1.工业革命

-起源：资本主义生产关系的确立和科学技术的进步

-代表性发明：蒸汽机、火车、轮船等

-影响：世界市场形成、资本主义生产方式变革、社会结构变革

九、教学反思

1.本节课通过讲解、讨论、活动等多种形式，使学生全面了解了工业革命的相关知识。

2.在教学过程中，注重培养学生的分析能力和批判性思维能力，提高学生