4.2携手促发展（教学 设计）2024-2025道德与法治九年级下册 统编版 .docxVIP

“携手促发展”教学设计

总议题：如何携手共同谱写丝路新交响

教材分析

本课是部编版《道德与法治》九年级下册第四课第二框《携手促发展》，本课第一目“积极谋求发展”旨在引导学生认识到，面对日益激烈的国际竞争，我们要把握世界发展趋势、积极谋求自身发展，提高国际竞争力。第二目“共享发展机遇”指出中国在发展过程中，坚持合作共赢的发展理念，重视与世界各国的合作，与世界各国人民分享发展机遇，共享发展成果，共建人类命运共同体。据此，本课以热点话题推动共建高质量一带一路为主线，设置总议题：“如何携手共同谱写丝路新交响”，先让学生在一带一路十年成就中感受谋求发展的原因，再从高质量建设一带一路举措入手探讨中国如何积极谋求发展；最后从G20峰会的妙语中分析我国怎样与世界共享发展机遇。

学情分析

九年级学生已经具有一定的是非判断能力，比较关心时事政治，也掌握了一定的国际形势知识;但由于学习压力逐渐增大，学生们了解国际时事时间较少.不能全面、客观地看待一些问题。所以，教师有必要结合必威体育精装版的时政资料,采用多样的教学方式，让学生了解在积极谋求自身发展的同时，要坚持合作共赢，与世界共享发展机遇。

核心素养目标

政治认同：逐步树立起坚持和平发展、互利共赢的理念，各国积极寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制，认同我国一带一路倡议

健全人格:开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念

责任意识:明确中国在世界发展中的重大责任，感受中国与世界需要共同发展逐步树立和平发展、互利共赢的理念，培养国际视野、家国情怀和担当意识。

教学重难点

1.教学重点：积极谋求自身发展原因及做法

2.教学难点：与世界共享发展机遇措施

教学过程

导入：播放视频

10年来，中国与五大洲的150多个国家、30多个国际组织签署了230多份共建“一带一路”合作文件，丰富了全球发展新图景，开创了国际合作新范式，共同创造了惠及各国人民的新机遇。

教师提问：请你说说一带一路这是一条什么路？

预设答案：幸福路、共富路、合作路、和平路等等

是的一个十年已经结束，让我们看看下个十年如何携手共同谱写丝路新交响。

子议题一：一条开放之路·如何积极谋求发展？

议学背景一：“一带一路”10年来亮眼成绩单

播放视频：19.1万亿美元，这是2013年到2022年，中国与共建“一带一路”国家进出口累计总额，年均增长6.4%，这个增速既高于同期我国外贸整体增速，也高于同期全球贸易增速。

教师提问：十年间中国递交了一带一路亮眼的成绩单，那么请你探究中国积极谋求发展背后有何原因呢？

议学成果一：中国为什么积极谋求发展？P47

当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。

那么我们就一起从一些关键词入手看看中国推动共建高质量一带一路的举措

科技丝绸之路；“基建狂魔”：数据显示，我国已与80多个共建国家签署政府间科技合作协定，共建50多家“一带一路”联合实验室，在共建国家建成20多个农业技术示范中心和70多个海外产业园，建设了9个跨国技术转移中心，累计举办技术交流对接活动300余场。发挥我国科技创新资源丰富的优势，在农业、新能源汽车、交通、环境治理和气候变化等领域深化科技合作。

跨境电商借势“一带一路”出现新风口：数智“一带一路”为跨境电商带来了前所未有的新风口。随着“一带一路”科技智能化建设的不断推进，沿线国家之间的贸易往来日益频繁，众多跨境电商平台如雨后春笋般涌现，为消费者提供了丰富的商品选择。同时，物流运输网络日益发达，大大缩短了跨境电商的物流时间和成本。

“一带一路”规则软联通：2023年11月国家发改委发布的《共建“一带一路”未来十年展望》提出，共建“一带一路”把规则标准“软联通”作为重要支撑，引入各方普遍支持的规则标准，倡导对接国际规则标准，鼓励发展中国家采用适合自己的规则标准、走符合自身国情的发展道路，始终推动构建共建共商共享的发展原则。

新发展格局：这十年，中国与共建国家贸易合作量增质升，既高于同期我国外贸整体增速，也高于同期全球贸易增速。通过实施“一带一路”建设，我国继续鼓励中国企业走出去，布局国内国际两个生产、两个市场。逐步摆脱过度依赖中国作为生产制造中心，欧美作为金融研发中心、消费中心的传统国际循环模式，转向更均衡、更多面向发展中国家的全球化模式。

议学任务一：

先阅读课本47—48，结合材料，谈谈我国怎样积极谋求发展？

让学生从表格中的关键词分析答案

议学成果二：我国怎样积极谋求发展？P47-49?

①促进发展，要把提升发展质量放在首位。

②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。

③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。

④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

子议题二：通向