第六单元 练习六 教案2025-2026学年数学四年级上册-北师大版.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

第六单元练习六教案2025-2026学年数学四年级上册-北师大版

一、教学目标

1.让学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，并能正确进

行计算。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和逻辑

推理能力。

二、教学内容

1.分数乘整数的意义

2.分数乘整数的计算方法

3.分数乘整数的应用

三、教学重点和难点

1.教学重点：分数乘整数的意义和计算方法

2.教学难点：分数乘整数的计算方法，特别是乘以分数的分母不为1的情况

四、教学准备

1.教学课件或黑板、粉笔

2.练习题

五、教学过程

1.导入新课

通过实际情景引入分数乘整数的概念，例如：小明有3个苹果，每个苹果被他

平均切成4份，那么小明一共有多少份苹果？

2.探究新知

(1)分数乘整数的意义

引导学生通过实际操作或图示，理解分数乘整数的意义，即表示有几个相同的

分数相加。

(2)分数乘整数的计算方法

a.当分数的分母为1时，直接将分子与整数相乘即可。

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

b.当分数的分母不为1时，先将分数化为假分数，然后将假分数的分子与整

数相乘，最后将结果化为带分数或假分数。

3.巩固练习

(1)让学生独立完成练习题，巩固分数乘整数的计算方法。

(2)教师对学生的练习进行点评和指导，纠正错误，强化正确计算方法。

4.应用拓展

(1)通过实际问题，让学生运用分数乘整数的方法解决，如计算物品的价格、

长度、面积等。

(2)提供一些拓展题目，让学生进行思考和解答，提高学生的数学思维和逻辑

推理能力。

5.课堂小结

对本节课的内容进行总结，强调分数乘整数的意义和计算方法，以及如何运用

到实际问题中。

六、课后作业

1.完成练习册上的相关题目

2.家长签字确认

七、板书设计

1.板书标题：第六单元练习六

2.板书内容：

-分数乘整数的意义

-分数乘整数的计算方法

-分数乘整数的应用

八、教学反思

1.教师在本节课中是否能够清晰讲解分数乘整数的意义和计算方法。

2.学生是否能够正确理解和掌握分数乘整数的计算方法，并能应用到实际问

题中。

3.教师是否能够及时纠正学生的错误，并提供有效的指导。

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

4.教师是否能够引导学生进行数学思考和逻辑推理，提高学生的数学能力。

以上是根据北师大版数学四年级上册的教材内容，制定的第六单元练习六的教

案。希望能对您的教学有所帮助。

重点关注的细节是“分数乘整数的计算方法”。这个细节是本节课的核心内