钢琴教案----第14课--D大调与b小调乐曲的演奏.pdf

D大调与b小调乐曲的演奏第14课

课题D大调与b小调乐曲的演奏

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解不同时期音乐作品的风格

（2）了解中国作品的风格

教学目标（3）了解并掌握D大调和b小调的音阶和琶音

思政育人目标：

通过了解不同时期音乐作品的风格，使学生能够分析作品的不同风格，正确把握作

品风格，并熟练弹奏乐曲，增强学生的浪漫主义情怀，增强文化认同感

教学重点：不同时期音乐作品的风格

教学重难

教学难点：D大调和b小调的音阶和琶音

教学方法讲授法、问答法、讨论法、实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→问题导入（12min）→传授新知（31min）

教学设计第2节课：互动导入（5min）→基础训练（30min）→教师点评（5min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤

【学生】按照老师要求签到织纪律性，掌握学

（2min）

生的出勤情况

【教师】播放贝多芬的钢琴曲，并提问

谈一谈你对作者的有多少了解，你对他的作品有哪些理解？

通过问题导入

【学生】思考、讨论、自由结组引导学生思考音

问题导入

乐风格的相关知

（12min）【教师】组织发言

识，调动学生的主

请小组组长总结全组结论，派代表进行发言。观能动性

【学生】发言

通过讲解，让学

【教师】根据学生回答引入新的知识点，讲解不同时期音乐风

传授新知生了解不同时期

格的把握

（31min）音乐的不同风格

钢琴音乐在西方的发展通常可以划分为巴洛克时期、古典主义特点，能够正确区

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第14课D大调与b小调乐曲的演奏

时期、浪漫主义时期、印象主义时期和20世纪的钢