（2025年四个带头方面组织生活会整改清单台账）基层党支部、离退休党支部组织生活会对照检查存在问题检视剖析整改清单台账.docVIP

（四个带头方面台账）基层党支部组织生活会对照检查存在问题检视剖析整改清单台账

（四个带头方面台账）2025年度离退休党支部党员组织生活会对照检查存在问题检视剖析整改清单台账

（四个带头方面台账）基层党支部组织生活会对照检查存在问题检视剖析整改清单台账

四个带头

存在问题

原因剖析

整改措施

在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。

一是理论学习存在明显的浅表化问题。尽管每次支委会前都进行政治理论学习，并严格落实“第一议题”制度，支委委员也会进行交流发言，但从实际效果来看，学习仅停留在文字表面。例如在学习习近平总书记关于城市治理现代化的重要论述时，只是简单了解了一些概念和原则，对于如何将其与本地城市管理的实际情况相结合，如在老旧小区改造中的治理模式创新、智慧城市建设中的数据应用等方面，缺乏深入的思考和研究，尚未形成系统的理论体系架构，导致在实际工作中难以有效运用理论指导实践。二是大局意识有待进一步增强。虽然支部委员思想和行动上始终与党中央保持高度一致，积极践行“四个意识”“四个自信”“两个维护”，但在面对全市、全区文旅核心发展定位的工作时，存在一定的局限性。比如在景区周边环境整治工作中，主要关注城市管理的常规执法和卫生清理，对于如何通过城市管理手段促进文旅产业的融合发展，如打造具有文化特色的街道景观、优化景区周边交通引导标识等方面，缺乏全面的统筹规划和创新举措，未能充分发挥城管工作对文旅市场高质量提升的助力作用。三是贯彻执行上级决策部署有时不够到位。支部委员在对待上级决策时态度坚决，但在具体工作落实过程中，由于对一些政策的理解不够深入、对实际情况的掌握不够准确，导致执行结果与上级要求存在偏差。如在应对景区周边大客流期间的单车管理工作中，尽管要求三家单车公司投入人力物资，但由于对游客出行规律和景区周边交通状况的预估不足，实际游客数量远超预期，使得在某些路段出现单车淤积的情况，调度处置时间滞后，给景区周边的交通秩序和游客出行带来了一定的不便，也影响了保障工作的整体效果。四是宣传教育工作薄弱。单位内部主要通过印发文件和召开会议传达相关内容，形式单一。如在开展廉政纪律教育时，只是简单宣读纪律条文，未结合本系统内发生的实际案例进行分析讲解。在去年，本部门某下属单位工作人员因接受供应商贿赂而违规操作项目，若在之前能以类似案例深入剖析，或许能增强干部职工对廉洁纪律的深刻认识，避免此类事件发生。这种缺乏创新和深度的宣传教育方式，使得部分干部职工对纪律规矩理解不深，容易在工作中出现违规行为。五是落实上级决策部署不够有力。在执行上级下达的任务时，存在重部署轻落实的情况，工作措施不够精准，缺乏跟踪问效机制。比如，上级要求推进政务服务数字化改革，虽然制定了工作方案，但在实际推进过程中，由于缺乏对基层实际情况的深入了解，部分措施难以落地，导致改革进度滞后。

（=1\*CHINESENUM3一）理论学习不够系统。在政治理论学习上站位不够高，满足于一知半解，满足于支委会前置学习、中心组专题学习、读书班集中学习等组织安排的集中学习，自主学习不够主动，尤其是对习近平生态文明思想缺乏系统全面的学习，运用这一创新理论指导生态文明建设存在短板。

（=2\*CHINESENUM3二）服务群众意识不足。在服务群众的理念和行动上，仍存在“对上负责多、对下贴近少”的问题，部分领导班子成员更关注上级决策部署的贯彻落实，而对基层需求的倾听和回应不足，导致工作推进与群众期盼存在温差。与基层干部职工的沟通联系不够紧密，对群众的实际困难了解不深、解决不够及时，影响了单位的凝聚力和向心力。例如，在制定某项政策措施时，未能充分听取一线意见，导致方案执行后出现偏差，影响了政策的落地效果。群众立场是党的根本立场，唯有真正做到“身入基层、心到基层”，才能把群众需求作为工作的“风向标”，以更加务实的举措赢得群众认可，增强基层对组织的认同感和归属感。

（=3\*CHINESENUM3三）担当意识不够强劲。在工作中缺乏斗争精神，存在“老好人”主义，不敢斗争碰硬、不愿意得罪人，对生态环境的新形势新变化新要求把握不够，对面临的问题和差距认识不足，缺乏敢于担当、锐意进取的劲头，导致一些工作进度缓慢、质效不高。

（=1\*CHINESENUM3一）以“铸魂工程”强化理论武装，在知行合一中淬炼政治忠诚。构建“导学、研学、践学”三维体系：建立“第一议题”学习清单，每月开展“原著精读一小时”活动；围绕新发展格局设置12个专题研讨课题，采取“课题领办+成果转化”模式推动学用结合；在乡村振兴、基层治理一线设立3个实践教学点，推动理论学习具象化。针对肃清流毒影响，实施“政治体检”专项行动，通过“个人自查+组织核查+群众评查”三查联动，筑牢思想防线。

（=2