专题一 生产资料所有制与经济体制-2025年高考政治二轮专题复习高效优质课件（全国通用）.pptx

必修二经济与社会专题一生产资料所有制与经济体制2025高考政治二轮复习课件（统编版）

1.理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。2.了解各种所有制经济的地位与作用,阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展,明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。3.评析市场机制的优点与局限性4.辨析经济运行中政府与市场的关系，解析宏观调控的目标与手段。【课标要求】

【备考策略】1.关注国家“十四五”规划纲要关于激发市场活力的要求各地公有制实现形式的新探索和优化营商环境等背景材料，学会运用“我国的生产资料所有制”的知识，分析公有制经济的地位和作用、国企混合所有制改革的意义、非公有制经济的地位和作用，说明如何搞好国有企业、如何发展民营经济。2.关注国家“十四五”规划纲要关于深化农村改革的要求，运用发展壮大农村集体经济的知识，正确认识农村“三权分置”改革、培育新型农业经营主体、健全农业社会化服务体系的意义，增强学生对农村经济发展政策的政治认同。3.结合市场配置资源、完善市场体系相关知识，了解国家“十四五”规划纲要关于建设高标准市场体系的要求、当前政府深化放管服改革、国家相关部门强化反垄断和防止资本无序扩张的相关措施，培养学生的科学精神和法治意识。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平17日上午在京出席民营企业座谈会并发表重要讲话。他强调，党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将一以贯之坚持和落实，不能变，也不会变。新时代新征程民营经济发展前景广阔、大有可为，广大民营企业和民营企业家大显身手正当其时。要统一思想、坚定信心，促进民营经济健康发展、高质量发展。希望广大民营企业和民营企业家胸怀报国志、一心谋发展、守法善经营、先富促共富，为推进中国式现代化作出新的更大的贡献。

【知识体系构建】

【知识整合】核心考点一我国的生产资料所有制一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展1.生产资料所有制(1)地位:生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础。(2)作用:不同社会的生产资料所有制不同,同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制,其中,占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。(3)我国的生产资料所有制：我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。这是中国特色社会主义制度的重要支柱,体现了中国特色社会主义制度的优越性。

2.对比公有制的主体地位与国有经济的主导作用公有制的主体地位国有经济起主导作用区别侧重公有制经济在所有制结构中所占的比重国有经济在国民经济中所处的地位和对国民经济性质和发展方向所起的作用表现①公有资产在社会总资产中占优势；②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用主要体现在控制力上，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。在其他领域，可以通过资产重组和结构调整，以加强重点，提高国有资产的整体质量联系①增强公有制的主体地位，需要发挥国有经济的主导作用；②坚持公有制的主体地位和国有经济起主导作用，不能简单地理解为数量分布上的优势，不仅要有量的优势，更要注重质的提高【知识拓展】由国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分构成的公有资产，主要包括经营性资产、非经营性资产。经营性资产是以保值增值为主要目的的资产，非经营性资产是投资于国防、行政、公益事业而形成的资产

【知识拓展】：1.正确理解公有制主体地位(1)公有制占主体不等于国有经济占主体。国有经济比重有所下降,并不会改变公有制经济的主体地位。(2)公有制占主体是就全国而言的,不要求在所有产业和地区都必须占主体。(3)公有资产在社会总资产中占优势,既要有量的优势,更要注重质的提高。(4)公有制是国民经济的主体,国有经济是国民经济的主导,二者有区别也有联系。【知识拓展】：2.混合所有制经济≠非公有制经济,社会主义市场经济≠社会主义经济(1)混合所有制经济往往是多种经济成分共同投资形成的。其中的国有成分和集体成分,属于公有制经济。如果公有制控股,就可以认定为公有制企业,有利于提高公有制经济的主体地位。(2)非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,但不属于社会主义经济,社会主义经济特指公有制经济。

3.公有制经济与非公有制经济的比较公有制经济非公有制经济性质社会主义性质非社会主义性质内容国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分个体经济、私营经济、外资经济以及混合所有制经济中的非公有