人教部编三年级下册语文精品教学课件 第八单元 有趣的故事 3 阅读素养专训.ppt

第八单元有趣的故事徜徉故事品人物，想象创编促表达阅读素养专训语文要素强化练海岛上的猴子①很久以前，大海深处的海岛上来了一群猴子。他们刚上岛时，岛上有树有草有野果。食物虽然不多，但可以填饱大家的肚子。②猴王说：“孩子们，我们要在岛上生活，就要植树种草。因为有了更多的树和草，才会有更多的果实。”猴子们听了，说：“大王，我们现在的生活不是很好吗？不急呢！”③猴王见大家不愿意吃苦，无奈地摇了摇头。④几年以后，海岛上的猴子越来越多，食物却越来越少。猴子们饿了，就去啃树皮、挖草根来填饱肚子。⑤猴王见了，连忙阻止说：“你们不能把我们赖以生存的植被毁了，不然大家就只有死路一条了。”猴子们都知道不能破坏植被，但是饥饿难忍，只好偷偷地去啃树皮、挖草根。⑥一晃又半年过去了，岛上的树皮被啃光了，草根也被挖尽了，海岛变成了光秃秃的荒岛。⑦猴王摇摇头说：“如果我们能早点儿植树种草，植被就不会遭到破坏，我们就能在这个海岛上继续生活下去。现在一切都晚了！”⑧一群饿得皮包骨头的猴子，向海岛四周遥望，他们想再寻找一个能够生存的绿色海岛，可周围除了无边无际的海水，什么也没有。⑨猴子们一个个后悔莫及。1.这个故事是按时间顺序写的，你是从哪些词语中看出来的？用“〇”圈出来。【点拨】本题考查获取信息的能力。由句子“他们刚上岛时，岛上有树有草有野果”“几年以后，海岛上的猴子越来越多，食物却越来越少”“一晃又半年过去了，岛上的树皮被啃光了，草根也被挖尽了”可筛选出的时间词有：刚上岛时、几年以后、又半年过去了。2.读短文，用简洁的语言填写下面的表格。有兴趣的同学可以借助下面的表格，把这个故事讲给你的好朋友听。复述略。植树种草越来越少偷偷的去啃树皮、挖草根没有了一切都晚了后悔莫及3.读了这个故事，你明白了什么道理？下列选项中，最恰当的是()A.我们要多参加劳动，不能只知道吃。B.我们要多听长辈的话，不然后悔莫及。C.我们要有长远的打算，不能只顾眼前利益。C【点拨】本题考查对文章主旨的把握。这个故事告诉我们：要有长远的打算，不能只顾眼前利益。故选C。有一天，李白在溪边看到一位老婆婆正在磨一根铁杵(chǔ)。他觉得奇怪，便询问缘由。老婆婆说她要把铁杵磨成针。李白小时候很贪玩，不喜欢读书，常趁教书先生睡着，丢开书本，偷偷溜出去玩。有一天，李白在溪边看到一位老婆婆正在磨一根铁杵(chǔ)。他觉得奇怪，便询问缘由。老婆婆说她要把铁杵磨成针。李白很惊讶。老婆婆说：“只要天天磨，越磨越细，还怕铁杵成不了针吗？”李白听后深受感动，向老婆婆深鞠(jū)一躬。李白十分惭愧，回到家发奋读书。此后，他 时常以老婆婆的话勉励自己，最终成为“诗仙”。1.下列最适合作为连环画题目的一项是()A.李白的故事B.铁杵成针C.贪玩的李白B【点拨】本题考查整体感知的能力。连环画主要讲述了李白小时候看到一位老婆婆要把铁杵磨成针，深受感动，回到家发奋读书的事。这只是李白小时候的一个故事，重点也不是写李白贪玩，故A、C两项都不恰当。2.根据连环画的内容补全下面的思维导图。贪玩磨铁杵教育读书3.下列说法不正确的一项是()A.“铁杵成针”与“水滴石穿”的道理相同。B.李白被老婆婆的毅力感动了，回家发奋读书。C.老婆婆告诉李白能将铁杵磨成针，这是她夸大的说法。C【点拨】本题考查对内容的理解。老婆婆告诉李白能将铁杵磨成针，这说明她愿意下苦功夫，并不是夸大的说法。4.结合生活实际，从这个连环画故事中，你明白了什么道理？______________________________________________________________________________________________________示例：在学习的过程中，我们不仅要勤奋努力，还要有坚持不懈的毅力。