1.2《离骚》课件 高二下学期统编版选择性必修下册.pptx

2020年4月24日是第五个中国航天日，国家航天局宣布，将我国行星探测任务正式命名为“天问”，将我国首次火星探测任务命名为“天问一号”，同时公布了首次火星探测任务标识“揽星九天”。“天问”源于屈原的长诗《天问》，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境，表达对真理追求的坚韧与执着，体现对自然和宇宙空间探索的文化传承。

1.理解并掌握关键语句的意思，反复诵读，背诵诗歌。2.结合《屈原列传》，了解屈原的生平和《离骚》，理解诗人“香草美人”的象征意义。3.体会屈原对高远理想的追求和对高洁人格的坚守；感受屈原忧国忧民，献身理想的爱国主义情感，培养正确价值观。

壹背景知识

屈原，名平，字原，战国末期楚国人。我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，我国浪漫主义文学的奠基人。被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”，被后人称为“诗魂”。他创立了“楚辞”文体，开创了“香草美人”的传统。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。1953年被列为世界四大文化名人（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁)之一。代表作有《离骚》《九歌》《天问》《九章》《招魂》等。出身贵族学识渊博辅佐怀王变法图强信而被疑忠而被谤辗转沅湘自沉汨罗作者简介

《离骚》：叙述了屈原的家世出身和政治理想，倾吐了诗人的爱国信念和苦闷心情。《九歌》：由《国殇》《山鬼》《礼魂》等11篇組成，吸取楚地民间的神话故事写成的祭神组曲。《九章》：由《惜诵》《涉江》《哀郢》等9篇组成，写屈原被放逐的经历、处境和悲愤心情。《天问》：全篇由四言的疑问组成，对自然现象、神话传说和古代史事提出了百多个问题，表现屈原追求真理的执着精神。《招魂》：模仿民间招魂习俗写成的，呼唤楚王的灵魂回到楚国来，其中又包含作者的思想感情。作品简介

文学常识“楚辞”：屈原等人在楚国民歌的基础上创立的一种新诗体。作品运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。其特点是句式长短不一，打破《诗经》四言格式，多用“兮”字。因其中最有代表性的是屈原的代表作《离骚》，后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。“楚辞”书楚语作楚声纪楚地名楚物《楚辞》汉代时，刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集，名为《楚辞》。它是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，并成为继《诗经》以后，对后世诗歌具有深远影响的一部诗歌总集。楚辞的特点：1.句子长短不一，句式参差错落，四言、五言、七言、八言均有，形式灵活多样，读起来抑扬顿挫，富有节奏感。2.多用“兮”字，大大增强了诗歌的抒情性，使诗人的情感得以充分表露。“兮”是有浓厚的楚国地方色彩的语气词。用在句中，表语音的延长；用在句间，表语意未竟，待下句补充；用在句尾，表感叹意味。

创作背景“忧愁幽思而作《离骚》”——《史记·屈原列传》“屈原放逐，乃赋《离骚》”——《报任安书》

节日PPT模板http:///jieri/《离骚》解题屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。———《屈原列传》“离”——同“罹”，遭遇。“骚”——忧愁。《离骚》即作者遭遇忧愁而写成的诗句。

贰文本梳理

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。译读：我是古帝高阳氏的子孙，我已去世的父亲字伯庸。岁星在寅那年的孟春月，正当庚寅日那天我降生。父亲仔细揣测我的生辰，于是赐给我相应的美名。父亲把我的名取为正则，同时把我的字叫作灵均。传说中的古代帝王颛顼（zhuānxū）远代子孙我，古时不论贵贱都可自称朕，至秦始皇始定为皇帝的自称。对已故父亲的称呼古代岁星纪年中的太岁名，对应简化后十二地支中的“寅”正当赐孟春正月，正月为陬，又称寅月降生观察测度开始出生时的情况n→v命名n→v起字大美好再读诗歌，疏通文意第1节状语后置句

思考：第1节写了什么内容？有什么用意？帝高阳之苗裔兮朕皇考曰伯庸楚王同宗出身高贵摄提贞于孟陬兮惟庚寅吾以降生逢三寅降生祥瑞名余曰正则兮字余曰灵均赐予嘉名寓意美好用意：自述出身与身世，强调自己的高贵和不凡。说明自己与楚王是同宗，对楚国的兴亡负有义不容辞的责任，同时也为他至死都不离开楚国埋下了伏笔。意在表明降生在这一时刻，“生的伟大”，像是负有上苍的使命来到人世，天降大任于斯人。同时源于他“美政”的政治理想。他认为只有圣君贤相才能改变楚国的政治和社会现实，使楚国强大起来。自己是圣君的后裔，有做贤相