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第13讲水循环
2025版课程标准内容要求
2024级四省市教学内容建议
运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义[水平1-4]
1.绘制并运用水循环示意图,说明水循环的过程和主要环节[综合思维、区域认知]
2.运用水循环示意图,说明水循环的地理意义[人地协调观、综合思维、地理实践力]
[知识体系构建]
[主干知识整合]
一、水循环含义
水循环是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、径流等环节连绵不断、周而复始地运动的过程。
二、水循环过程和主要环节
类型
环节名称
海上内循环
A蒸发,B降水
陆上内循环
D降水,I蒸发,F蒸腾
海陆间大循环
A蒸发,C水汽输送,D降水,E地表径流,G地下径流,H下渗
[易误辨析]1.参加水量最大的水循环是海陆间水循环吗?
提示不是。虽然海陆间水循环又称大循环,但是参加循环的水量却远远少于海上内循环的水量。因为地球上3/4的面积都是海洋,海上内循环的水量占水循环的90%左右。
三、人类活动对水循环环节的影响
人类活动
对水循环环节的影响
修建水库
拦截地表径流,增加库区水面面积,蒸发量增大,降水量也增大
跨流域
调水
变更了地表径流的空间分布,缓解调入区缺水问题,改善生态环境
人工降雨
增加大气降水量,变更了降水量分布不均衡,缓解干旱缺水问题
植树造林
增加下渗量,加大地下径流,减小地表径流,在肯定程度上可增加降水
围湖造田
削减湖泊蓄水量,减弱了调蓄洪峰的实力,减弱了对气候的调整作用
[易误辨析]2.目前,人类主要对水循环的哪些环节施加影响?
提示①地表径流(建水库,跨流域调水);②降水(人工降水);③下渗(破坏植被等);④陆地水的蒸发(围湖造田等)。
四、水循环的地理意义
1.使各种水体相互联系、相互转化,使水体得以更新。
2.促进了地球表层区域之间、圈层之间的物质迁移。
3.促进了圈层之间的能量交换,调整地表温度。
4.变更一些地区的生态和生活环境。
5.改造地表形态。
考点一人类活动对水循环环节的影响
【例1】(2024·全国文综Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以复原,随之河流径流量发生了变更,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)~(3)题。
(1)森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动剧烈,是由于()
A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流
C.降水变率增大 D.河道淤积
(2)森林植被复原后,该山地的()
①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
(3)假如降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被复原后,甲、乙两条河流径流量发生的变更是()
A.甲增加,乙削减,总量增加 B.甲削减,乙增加,总量增加
C.甲增加,乙削减,总量削减 D.甲削减,乙增加,总量削减
[尝试自解](1)________(2)________(3)________
[错因诊断]①没有意识到植被对河流径流量的影响;②对于植被在水循环中的作用相识不全面。
[解题步骤]第一步,获得信息:文本信息“该山地被破坏的森林植被得以复原,随之河流径流量发生了变更,河流径流的年内波动也减缓了”;图像信息“构成山地的岩层向乙河方向倾斜”。
其次步,思维路径:
第三步,筛选答案:(1)B(2)C(3)D
影响蒸发、下渗的因素
(1)影响蒸发的因素
(2)影响下渗的因素
(2024·湖南永州三模)为了发挥三峡水库在长江防洪方面的重大作用,每年要依据长江不同时段的水量变更来调整库容。下图为三峡水库防洪库容示意图,水库设计的正常运行水位是175米,防洪限制水位是145米。据此完成1~2题。
1.三峡水库由正常运行水位降到防洪限制水位的时段为()
A.1~2月 B.5~6月
C.7~8月 D.10~12月
2.三峡水库蓄水对大坝下游河床、水位变更影响极大,与蓄水前相比,蓄水后大坝下游()
A.河床受侵蚀作用加强,河流枯水期水位上升
B.河床受积累作用加强,河流枯水期水位上升
C.河床受侵蚀作用加强,河流洪水期水位上升
D.河床受积累作用加强,河流洪水期水位上升
解析第1题,为了发挥三峡水库在长江防洪方面的重大作用,每年要依据长江不同时段的水量变更来调整库容,三峡水库由正常运行水位降到防洪限制水位的时段为5~6月,所以B正确。第2题,为了发挥三峡水库在长江防洪方面的重大作用,每年要依据长江不同时段的水量变更来调整库容,三峡水库蓄水对大坝下游河床、水位变更影响极大,与蓄水前相比,蓄水后大坝下游,河床受侵蚀作用加强,河流枯水期水位上升,所以A正确。
答
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