工学一体化课程《信息网络布线》任务3教学单元5教案.docxVIP

学习环节三实施计划教学单元5教学活动设计

学习环节

序号

3

学习环节

名称

实施计划

教学单元

序号及名称

5.室外光缆开缆与预处理

学时

6

教学时间

第十二周

教学地点

工作站

学习目标

能对敷设好的光缆进行开缆处理，去除外护套，露出光纤，并进行必要的清洁和保护。

学习内容

【实践知识】

光缆开缆与预处理

【理论知识】

光缆的开缆方法

【职业素养】

规范意识；

质量意识；

安全意识。

教学重点

难点分析

重点：室外光缆开缆

确定依据：光缆开缆是光缆布线中的基础且关键步骤，直接影响到后续光纤的清洁、接续和保护等工作。开缆过程中需要遵循严格的操作规程，以确保光纤不受损伤，因此强调其作为教学重点。

突破方法：

1.理论讲解与示范：通过PPT、视频等方式详细讲解光缆开缆的原理、步骤和注意事项，同时进行现场示范，让学生直观理解。

2.实操练习：安排学生进行实际的光缆开缆操作，教师在旁指导，及时纠正错误操作，确保每位学生都能掌握正确的开缆方法。

3.案例分析：分析常见的开缆错误和原因，帮助学生理解规范操作的重要性，并学会如何避免类似错误。

难点：室外光缆开缆的精细操作与光纤保护

确定依据：光缆开缆过程中需要精细操作，既要确保光缆外护套被完全去除，又要避免光纤受到损伤。光纤作为传输介质，其质量直接影响到整个通信系统的性能，因此开缆后的光纤保护至关重要。

突破方法：

1.强化技能训练：通过反复练习，提高学生的操作熟练度和精细度，使其能够准确掌握光缆开缆的技巧和力度。

2.详细讲解光纤保护知识：介绍光纤保护的重要性、常用保护措施以及选用原则，帮助学生理解并掌握光纤保护的方法。

3.模拟实战演练：设置模拟实战场景，让学生在接近真实的环境中进行光缆开缆和光纤保护操作，增强其应对复杂情况的能力。

4.引入新技术和工具：介绍并引入先进的光缆开缆工具和光纤保护技术，如使用自动化开缆设备、光纤保护套等，以提高工作效率和保护效果。

教学资源

准备

教学场地：

信息网络布线工作站

硬件资源：

联网计算机50台，手机，光纤熔接机，光纤切割刀，光纤，配线架，理线架等

软件资源：

工作页；信息页；参考书；微课等

教学活动设计

教学过程

学习内容

学生活动

教师活动

教学手段

教学方法

学习成果

1.课前准备

《综合布线系统工程设计规范》（GB50311—2016）

《国际综合布线标准》（EIA/TIA568）

1.查阅相关标准规范

2.完成课前预习测试题

发布课前预习测试题

手机

计算机

钉钉

学习资料

自主学习

平台发布的预习测试题

2.岗前例会

（5分钟）

1.实训室6s管理制度

2.实训安全教育

1.排队报数

2.整理着装仪容

3.检查设备运行状态并上报

1.组织学生排队，清点人数，记录考勤

2.检查学生仪容仪表

3.填写设备使用手册

4.进行岗前安全教育

PPT

讲授法

1.复述实训室管理要求

2.符合要求的仪容仪表

3.准备工作

（40分钟）

一、准备工作

1.确定开缆区域：明确光缆的起点和终点，了解光缆的走向和路径。

2.勘测现场：对开缆区域进行勘测，了解地下情况、存在的潜在障碍物以及施工环境。

3.准备工具和设备：准备好光缆开缆刀、剥线钳、绞线钳、剥光纤刀、酒精棉球、光纤测试仪等必要的工具和设备。

4.制定工作计划：包括开缆的时间安排、人员配备、安全措施等内容，确保施工顺利进行。

二、安全防护

1.佩戴防护用品：在进行光缆开缆与预处理时，必须佩戴安全帽、防护眼镜和手套等防护用品，确保施工人员的安全。

2.注意通风：确保工作区域的通风良好，避免使用易燃和易爆的材料。

3.遵循操作规程：严格按照操作规程进行光缆开缆与预处理工作，确保施工的安全和质量。

1.查找资料，回答问题

2.按照教师确定的答案进行准备工作

1.提问：准备工作有哪些？有哪些安全注意事项？

2.学生回答后进行答案确认

信息页

工作页

网络资讯

问答法

实践法

工作页

物资准备

4.光缆开缆

（90分钟）

1.清除表面污垢：使用柔软的布料和清洁剂轻轻擦拭光缆表面，确保表面干净无污垢。

2.切割光缆外护套：使用光缆开缆刀，沿着光缆外护套的长度方向进行切割。切割时要小心不要损坏光纤，同时要保持切割的深度均匀。

3.剥离外护套：使用剥线钳或绞线钳，将光缆外护套剥离。剥离外护套时要小心不要切断光纤。剥离后，剩余的层可以根据需要剥离或保留。

4.剥离光纤保护层：对于有光纤保护层的光缆，需要使用剥光纤刀将保护层剥离。剥离保护层时要特别小心，避免切断光纤。

1.查找相关资讯，填写工作页，明确开缆步骤

2.根据微课引导，进行开缆实操

1.检查填写情况，给出正确答案

2.组织学生进行开缆实操，并记录学生课堂情况

工作页

信息页

线缆及相关工具

微课

信息检索法