教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷（名师推荐）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.两个物体之间用绳子相连，同时向一个方向走，绳子绷得很紧，前面的物体对后面的物体施（??）力。

A.推?????B.拉?????C.不一定

2.受到推力的物体应该向着（??）的方向移。

A.施力者?????B.受力者?????C.不一定

3.通常描述河水上涨的参照物是（??）。

A.河堤??????B.河水??????C.岸边的人

4.下面三项中与运动快慢没有关系的是（??）。

A.时间??????B.距离??????C.方向

5.坐在车上看到前面的车在远离，说明我们坐的车（??）。

A.一定在前进?????B.可能静止?????C.一定在后退

6.为了方便准确测量轨道长度我们可以（??）。

A.用推来测量?????B.用班级的大格尺（木制）测量?????C.用细绳测量后量取细绳长度

二.填空题(共6题，共22分)

1.运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动的快慢：用时短，运动（???）；用时长，运动（???）。

2.过山车常利用重力和惯性使小列车沿蜿蜒的轨道行进有（???）、（???）、（???）等过程。

3.“小明站在讲台的右边”，参照物是（???）。如果以小明为参照物，那么讲台在小明的（???）。

4.图中锯木头时，锯刀的运动属于（???）运动。

5.物体的形状与它在斜面上的运动情况（???）关系。（选填“有”或“没有”）

6.两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来（???）来比较，也就是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.站在自动扶梯上的同学相对于地面位置改变了，所以说他是运动的；但相对于扶梯来说，他又是静止的。（??）

2.“过山车”的轨道坡度越大，小球运动的速度越快。（??）

3.旋转木马上的人的运动形式太复杂了，我们没法描述。（??）

4.拍桌子能使小球受到振动而运动起来。（??）

5.投篮球时，篮球的运动轨迹是曲线的。（??）

6.汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。??（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

苹果落地??

过山车????直线运动

推箱子?????曲线运动

火箭发射?

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共26分)

1.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。

2.请指出图中各部件的作用。

3.小王今天想去植物园的杜腾园玩，现在在入口处，他应该怎么找到杜鹃园，请你帮帮他。

4.我们周边有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况，请你写出实验过程。

5.我们在向前走时，路边的大树会往后“走”，这是为什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

??鲁班发明锯的故事

??相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利？

??于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。

??后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。

??他想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。

??于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，这时鲁班想到了铁片。

??于是他和徒弟们立即下山，请铁匠帮助制作带有小细齿的铁片，然后到山上继续实验。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树拉断了，又快又省力。锯就这样发明出来了。

鲁班根据叶子两边的（???）和蝗虫（???）的结构特点，引发思考，他决定把砍伐木头的工具做成（???）状，通过反复实验，最终发明了锯。

八.综合题(共3题，共23分)

1.如图所示，请描述体育场的位置。

2.观察和比较“过山车”。

（1）小球的起点在