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《哈姆莱特(节选)》课件 统编版高一语文必修下册.pptx

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哈姆莱特

;;;完整把握剧本的情节;哈姆莱特:丹麦王子

霍拉旭:哈姆莱特的朋友

波洛涅斯:御前大臣

奥菲莉亚:波洛涅斯女儿

哈姆莱特心上人

罗森格兰兹:朝臣

吉尔登斯吞:朝臣

国王:哈姆莱特叔叔,克劳迪亚斯

王后:哈姆雷特母亲;哈姆莱特;老王鬼魂显现,告知哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的,这是复仇的缘起。;第四幕;【剧情介绍】;;;“一千个读者就会有一千个哈姆莱特”,读完本文后,并请结合全剧,说说你心中的哈姆莱特是一个怎么样的人?;“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。”

“死了;睡着了;什么都完了,要是在这一种睡眠之中,我们心头的创痛,以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击,都可以从此消失,那正是我们求之不得的结局。”;2.哈姆莱特对奥菲利娅说的话有什么特点?为什么?;浪漫派批评家:耽于幻想,回避现实,对行动不感兴趣,沉溺于自己心造的世界,是一个忧郁感伤、多愁善感、生性软弱的知识分子。;“一千个读者就会有一千个哈姆莱特”,读完本文后,并请结合全剧,说说你心中的哈姆莱特是一个怎么样的人?;【矛盾冲突】;新兴资产阶级

;人文主义:

人文主义是文艺复兴活动的思想体系,倡导以人为本,起源于14世纪的意大利,后遍及欧洲各国。

反对神权,反对王权,反对愚昧落后。

要人权,要民主,要个性解放,要进步自由。;人是多么了不起的一件作品!理性是多么可贵!力量是多么无穷!仪表和举止是多么端整,多么出色!论行动,多么像天使!论了解,多么像天神!宇宙之华!万物之灵!可是,对于我,这点泥土里提炼出来的玩意儿算得了什么呢?;(复仇临死之时)仍执著人文主义理想

霍拉旭,我死了,你还活在世上;请你把我的行事的始末根由昭告世人,解除他们的疑惑。我一死之后,要是世人不明白这一切事情的真相,我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤!你倘然爱我,请你暂时牺牲一下天堂上的幸福,留在这一个冷酷的替我人间,传述我的故事吧。

(死之后)作者对他的肯定

福丁布拉斯让四个将士把哈姆莱??像一个军人似的抬到台上,因为要是他能够践登王位,一定会成为一个贤明的君主的;为了表示对他的悲悼,我们要用军乐和战地的仪式,向他致敬。;作者把这个只是单纯为父复仇的故事,改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧,通过一个古老的宫廷仇杀的故事,对以克劳狄斯为首的封建专制王朝进行了无情的揭露,对王子哈姆莱特为代表的人文主义者所进行的反封建暴政的斗争,给予了热情的赞赏和深厚的同情。;①客观上讲,首先是反动势力过于强大。其次是哈姆莱特性格中的矛盾。;2.对于擅长悲剧创作的西方来说,《哈姆雷特》其实并不能算是一部彻头彻尾的悲剧,至少在其结局上来说,正义得到了捍卫,邪恶得到了惩戒。而“无往而不著此乐天之色彩”的中国人的《红楼梦》却是彻头彻尾的悲剧。两个不同国度,不同时代的文学形象,虽然有质的区别,但也惊人相似:哈姆雷特负载的是英雄人物的命运和性格悲剧,贾宝玉则负载了封建大家族没落的悲剧。透过哈姆雷特、贾宝玉,我们看见了什么?;莎翁悲剧的特点:

①必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了,令人心痛,但他为之奋斗的理想却胜利了,使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感,而不是单纯的悲哀、悲观。

②悲剧的主人公必须是贵族。

③悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心,即悲剧人物之所以走向不幸的结局,不能归咎于客观原因,而应由自己负责。;“放弃时间的人,时间也放弃他”。;附录:莎士比亚语录

▲生存还是死亡,这是一个问题。

▲没有比诚实更珍贵的遗产。

▲放弃时间的人,时间也放弃他。

▲脆弱啊,你的名字叫女人。

▲玫瑰不叫玫瑰,亦无损其芳香。

▲智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。

;这一著作不能只读一次;应该一读再读。它和畅销小说不同,它是无穷尽的宝藏。《哈姆莱特》会随你的年纪的增长、人生体验的深刻丰富,而变成另外一个《哈姆莱特》。

——《一生的读书计划》

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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