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踏雪寻梅2019DoceruniversalppttemplateJINSHAN
教学目标.教学过程教学重难点教学反思YOURTITLEFORPARTONEpleasechangethewordstotheonesyouneedthewordstotheonesyouneedpleasechangettheonesyouneedpleasechangethewordstotheplease.
通过朗诵、聆听、学唱《踏雪寻梅》，感受冬天的意境美和音乐美，培养热爱大自然的感情，和勇于和困难作斗争的梅花精神。素质目标通过学习歌曲，培养学生的合作能力，提高学生的音乐感受力。能力目标能用轻松、明快的声音学唱《踏雪寻梅》和展示歌曲。知识目标YOURTITLEFORPARTONE教学目标
《踏雪寻梅》的音乐创编和展示。教学重点教学难点感受歌曲的高雅意境，以及用适当的速度、力度来表现作品。
词：刘雪庵曲：黄自雪霁天晴朗腊梅处处香骑驴把桥过铃儿响叮铛响叮铛响叮铛响叮铛响叮铛好花采得瓶供养伴我书声琴韵共渡好时光朗诵歌词体会歌词意境演唱歌曲踏雪寻梅
1.“雪霁”的“霁”是指雪后放晴。2.“灞桥”是指有扶手的石板桥。pleasechangethewordstotheonesyouneedthewordstotheonesyouneedpleasechangettheonesyouneed.
《踏雪寻梅》是一首传统的艺术歌曲，无论是词还是曲都堪称经典。歌曲表达了作者对大自然、对生活的赞美和热爱。YOURTITLEFORPARTONEKEYWORDKEYWORD
1.聆听歌曲2.分组演唱3.跟琴学唱KEYWORD95%在演唱时，“骑”轻巧地一带而过，强拍落在“驴”上；在“好花”的地方，前半拍的休止好比深深地闻了花的香味，然后感叹地唱出“好”字。
节奏创编：铃鼓一组：X―|X―|二组：X?X|X?X|旋律创编：要求：①用相应的节奏创作②用12356五个音创作旋律③学生分组演唱
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除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，还应注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师一起探讨，提高学习效率。教学反思KEYWORDKEYWORDKEYWORD
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