工学一体化课程《信息网络布线》任务4教学单元12教案.docxVIP

学习环节五评价总结教学单元12教学活动设计

学习环节

序号

5

学习环节

名称

评价总结

教学单元

序号及名称

12.评价总结

学时

6

教学时间

第十九周

教学地点

工作站

学习目标

1.能编写工作总结，整理归纳工作过程中遇到的问题和对应的解决方案；

2.能公正客观地评价智能家居安防布线实施完成质量。

学习内容

一、编制项目总结报告

【实践知识】项目实施方案、技术要点、工作方法的梳理、经验分享与展示、问题反思、工作计划、方案的优化整理；

【理论知识】工作总结编写规范

【职业素养】精益求精；劳模精神

二、评价总结

【实践知识】多元评价

【理论知识】评价标准

【职业素养】客观评价的能力

教学重点

难点分析

1.重点：工作总结

确定依据：一项工作完成后，需要进行全面总结，积累经验，完善工作流程。通过总结，个人和小组可以全面回顾自己的工作过程和成果，发现自己在工作中的优点和不足，进而找到改进和提升的方向。同时，工作总结也是一种自我反思和自我批评的过程，有助于个人不断提高自己的专业素养和工作能力

突破方法：回顾整个工作流程，记录遇到的问题和解决对策。

2.难点：自评和他评的方式方法。

确定依据：评价既要客观公正，又要注意语言表达方式，使得被评价的一方能够认同并接受，这其中就要用到一些方式方法。

突破方法：

①客观公正的评价需依托严谨的考核评分标准。在进行自评和互评前，学生应当详细阅读评分标准，并按照评分标准中的细则对本组和他组的专业能力和通用能力进行客观评价。

②此年龄段的学生三观还未完全建立，自我意识比较强，在对自己团队和他人团队进行评价时容易言语过激，引发矛盾。对于此难点需要由教师在评价开始前进行引导，引导学生发现他人作品的闪光点，先肯定优秀的部分后提出相左的意见。如遇到措辞较为过度时，应当及时制止并予以指导。

教学资源

准备

教学场地：

信息网络布线工作站

硬件资源：

联网计算机50台，手机

软件资源：

工作页；信息页；参考书；微课等

教学活动设计

教学过程

学习内容

学生活动

教师活动

教学手段

教学方法

学习成果

1.课前准备

复盘个人及小组工作过程

复盘个人及小组工作过程

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2.岗前例会

（5分钟）

1.实训室6s管理制度

2.实训安全教育

1.排队报数

2.整理着装仪容

3.检查设备运行状态并上报

1.组织排队记录考勤

2.检查学生仪容仪表

3.填写设备使用手册

4.进行岗前安全教育

PPT

讲授法

1.复述实训室管理要求

2.符合要求的仪容仪表

3.编制项目总结报告

（200分钟）

项目实施方案、技术要点、工作方法的梳理、经验分享与展示、问题反思、工作计划、方案的优化整理

编写项目总结报告并选派代表进行汇报展示

组织学生进行汇报展示，并给出评价

工作页

总结法

项目总结报告

4.过程性评价：考核项目5（15分钟）

“项目总结汇报”考核

仔细阅读考核项目评分细则

小组互评

组织学生阅读考核项目评分细则，并进行细则解读

教师评价

考核评分表

评价法

考核评分表

5.对本次工作任务开展多元评价

（50分钟）

“智能家居安防布线实施”学习任务成绩组成表

仔细阅读学习任务成绩组成表

自评、小组互评

组织学生阅读学习任务成绩组成表，并进行细则解读

组织学生客观评价自己及工作伙伴，总结反思存在的问题及改进措施

记录学生课堂表现，教师评价

考核评分表

评价法

考核评分表