18课伙伴精品资源.docxVIP

备课要求：

1.字体：宋体；字号：小四，一级标题加粗。2.行间距1.5倍行距，对齐方式；左对齐；缩进，左0右0，特殊格式;首行缩进2字符。

（一）年级下册美术备课

源于爱成于行

课题

伙伴

课型

?

欣赏、评述

?

教材

分析

“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。）

学情

分析

孩子入学到现在，从相互陌生到彼此熟悉，甚至在集体中有了自己的好朋友，他们通过交流逐渐融入了了班集体这个大家庭中，本课选择了一伙伴为主题的艺术作品，一方面让学生欣赏、认识不同形式的从古至今的艺术作品，另一方面传播一种和谐、团结、温暖的情感

教学

目标

知识目标：通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。

能力目标：会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。

情感目标：通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。

教学

重点

引导学生有效地观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。注意学生情感、价值观的培养，并联系实际进行简单的创作。

教学

难点

理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。

教学过程

二次备课

教

学

设

计

一、兴趣导入

你们知道什么是伙伴吗？你们有伙伴吗？谁想讲讲自己的伙伴是谁？你了解你的伙伴吗？小伙伴经常在一起做什么？想想：古代的小伙伴会做些什么？

板书课题：伙伴

二、新授

1、欣赏书中的作品。

重点欣赏《扑枣图》，学习细致地观察作品中的细节，找出这画中都有哪些伙伴关系。

听老师的问题，找学生回答。

2、欣赏课件，边欣赏边讲解。

通过观察，找学生回答问题。

欣赏课件，在对话中引出

《扑枣图》中国宋朝，孩子们的生活、装扮、服饰，认识工笔画。

《夏邦蒂埃夫人和孩子们》法国，画的是一位母亲和她孩子在一起的情景，认识油画。

通过找不同的游戏

让孩子们通过对比观察他们两者之间的不同点与共同点。

欣赏课件，边欣赏边体会

《艰苦岁月》雕塑作品。小战士靠在老红军的身边，听着悠扬的笛声，在憧憬着美好的未来。

通过观察，找学生回答问题。

欣赏课件，尝试评述一些艺术作品

说出孩子内心的想法和一些感受。引出你的好伙伴

你的好伙伴是谁？你要对他说什么？为他做什么？

人与动物也可以做伙伴吗？我们应该如何对待我们的动物伙伴？

找学生谈自己的想法和感受。

人与植物之间如何做伙伴？

激发学生的学习兴趣，让学生理解伙伴的含义。

三、艺术实践

选一张本课中你最喜欢的作品，大胆的表达自己对作品、对伙伴的理解。

以小组为单位欣赏书中第一页《冬日戏婴图》，派代表在班上谈对作品的分析。

四、小学生作品欣赏

谈谈自己的感受

五、课后延伸

①请你搜集《伙伴》主题的作品,并讲给伙伴听！

②尝试表现“伙伴”作品。

六、教师小结

今天我们不仅欣赏了国画、油画、雕塑、摄影作品中表现的伙伴，而且还画了自己和伙伴间的故事，老师希望同学们用一颗爱心与伙伴在一起。希望我们这个集体中的每一员都充满爱。

引出伙伴的概念

体会中国工笔人物画得细腻，生动。

学习从整体到局部的观察方法。

初步认识油画。

认识雕塑作品。

学习简单描述看到的人物形象。

拓展学生思路，全方位体现伙伴的含义。

体验伙伴之间交流的快乐。

教

学

反

思