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备战2025年高考历史一轮复习第一单元古代中国的政治制度单元训练A卷含解析.docVIP

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此卷只装订不密封班级姓名准考证号

此卷只装订不密封

班级姓名准考证号考场号座位号

第一单元古代中国的政治制度

留意事项:

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔干脆答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷

本卷共24个小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.依据西周制度,各地诸侯治国理政都必需按“周礼”行事,语言上则以王畿的“雅言”为标准,这一做法

A.维持了周部族在文化上的优势

B.保证了周王室对各地区的管辖

C.促进了各地区民众的文化认同

D.建立了统一多民族国家的雏形

2.下表为不同史籍关于西周分封制的叙述。据此能够被认定的历史事实是

记述

出处

“天子作师,公帅之,以征不德……是以上能征下,下无奸惠。”

《国语·鲁语上》

“鲁、卫、晋,齐四国,又以王室至亲为东方藩篱,夏殷以来的故国,方之蔑矣。由是天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君。”

王国维《殷商制度论》

“昔天子班贡,轻重以列。列尊贡重,周之制也。”

《左传·高祖本纪》

A.分封制加强了诸侯与周王的隶属关系

B.分封制促进了东方诸侯国的社会发展

C.西周姬姓封国担当的贡赋较重

D.周天子权力高度集中局面形成

3.《左传》记载有“周之宗盟,异姓为后”;“凡诸侯之丧,异姓临于外,同姓于宗庙,同宗于祖庙,同族于祢庙”。此外,天子和诸侯还常常实行“合族之食”的典礼。材料反映了

A.民间的宗法关系比较深厚

B.利用宗族关系来维护政治统治

C.同姓与异姓诸侯权利相同

D.分封制是维系西周统治的基础

4.周代,卜巫史祝等人员的工作由商代的“祭天”、“问天”转变为以“服务于人事”来诠释天子的祭祀活动。这一变更说明

A.宗法制度已经确立

B.神权政治日益完善

C.世俗王权得到加强

D.天人合一得以实现

5.在已发掘的西周早期高等级墓葬群中,随葬的戈、矛、剑等青铜兵器大多出现不同程度的毁坏,有的变形,有的残缺,更多的是被折断为两截。对这种现象的合理说明是

A.社会崇尚节俭

B.历代盗扰严峻

C.冶铸技艺落后

D.葬俗遵循周礼

6.周公旦的长子伯禽封于鲁,称鲁公,他的次子则在周王室为卿士,称周公。西周晚期宣王初立,周公、召公辅政。周公辅政反映了当时

A.鲁国力力坐大威逼周王室

B.同姓诸侯维系周王室统治

C.世卿世禄保证了贵族特权

D.周公世系大小宗地位颠覆

7.周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕,都蓟(今北京)。分封

A.强化了君主专制权力

B.实现了王室对地方的干脆限制

C.推动了文化的沟通与文化认同

D.确立了贵族世袭特权

8.钱穆在《中国历代政治得失》序言中说:“其实中国历史上以往一切制度传统,只要已经沿袭到一百两百年的,也何尝不与当时人事相协作。又何尝是专出于一二人之私心,全可用专制黑暗四字来抹杀?”作者主要强调传统制度

A.建设的持续性

B.存在的合理性

C.创新的曲折性

D.产生的必要性

9.“秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职,不师古,始罢侯置守。太尉主五兵,丞相总百官,又置御史大夫以贰于相。设郡守、郡尉、县令等以统地方。”材料主要表明秦朝

A.等级制度日趋固化

B.监察体制正式形成

C.创立官僚政治体制

D.郡国并行体制终结

10.如表为不同史籍关于秦交通状况的记述,据此可知,秦国

记述

出处

“有车马之好”“有车邻邻,有马白颠”“游于北园,四马既闲”

《诗经秦风》

赵国阳文君赵豹认为“秦以牛田,水通粮”,“不行与战”

《战国策》

秦人畤祠最早运用“木禺车马”。秦穆公遣大军“径数国千里而袭人”

《史记》

(嬴政)“为驰道于天下,东穷燕齐,南极吴楚,江湖之上,濒海之观毕至”

《汉书》

A.民众依靠车马出行

B.社会变革意识剧烈

C.军队以骑兵作战为主

D.地理交通优于六国

11.有人认为,中国古代政治从宗周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律限制手段,无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这里“现代化”的内涵是

A.礼仪与政治分

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