夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第三课时《中流砥柱》课件-五年级下册道德与法治.pptx

课时3中流砥柱;一、新课导入;从刚才那段视频中，你们看到了什么？感受到了什么？;回到那个战火纷飞的年代，如果你是一名普通的中国百姓，面对日寇的侵略，你会怎么做？你会选择逃避还是抗争？;在危难时刻，正是有了中国共产党的领导，才有了全民族的团结和抗争，才有了抗日战争的最终胜利。;二、新课学习;2、民族危亡时刻的抗战。;3、抗日战争中的中流砥柱。;4、阅读第74页活动园。;;为了通蒋介石抗日，1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏”。他们通电全国，要术“停止内战，联共抗日”,这就是西安事变，又称“双十二事变”。结果:和平解决。意义:标志着国共十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。;阅读角;5、艰苦奋斗、自力更生的革命精神。;王震旅长带领三五九旅的官兵开进了荒无人烟的南泥湾。没有住所，就挖窑洞解决；粮食不足，就挖野菜补给；没有工具，就找废铁制作，硬是把过去的“烂泥湾”变成了“平川稻谷香，肥鸭遍池塘。到处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北“好江南”。;6、阅读第72页活动园：;靠的是艰苦奋斗精神、团结协作精神以及以爱国主义为核心的民族精神。;阅读角;经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民终于迎来了抗战的伟大胜利。;7、你知道日本在投降书上签字是哪天吗？;8、抗日战争胜利的意义：;;为了不忘历史，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争，缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利作出贡献的人们，彰显中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。国家决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。;小结：;三、课堂总结;四、课堂练习;2.“中流砥柱”通常用来形容什么样的人或事物？（B）

A.容易改变立场的人

B.在困难中坚持原则、起到支撑作用的人或事物

C.随波逐流、没有???见的人

D.对事物发展没有影响力的人;判断题

1.抗日战争期间，中国共产党主要负责正面战场的作战。(╳)

2.解放战争的胜利，为中国的现代化建设奠定了坚实基础。(√)

3.杨靖宇是抗日战争时期的一位英雄，他在战斗中英勇牺牲。(√);感谢聆听！