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汇报人：《夹竹桃》教学设计+教学反思
-目录11教学目标22教学重点33教学难点44教学过程
1教学目标
1教学目标本节课的教学目标是让学生掌握《夹竹桃》这篇课文的基本内容，理解作者对夹竹桃的喜爱与赞美之情，同时培养学生阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力及文学鉴赏能力
2教学重点
2教学重点课文的生字生词及其用法夹竹桃的特点及其象征意义作者的情感表达及语言特点123
3教学难点
3教学难点理解作者通过描写夹竹桃所表达的深层情感和思想
4教学过程
4教学过程1.4.1导入新课通过展示夹竹桃的图片，引导学生观察并描述其特点，激发学生的兴趣，为后续学习做铺垫010203041.4.3讲解课文教师讲解生字生词，分析课文结构，逐段讲解课文内容，重点讲解夹竹桃的特点及作者的情感表达1.4.2自主学习学生自主阅读课文，圈出生字生词，理解其含义，并尝试概括课文主要内容1.4.4互动讨论学生分组讨论夹竹桃的象征意义及作者的情感表达，教师引导学生深入思考，拓展思维
-THANKS!生活即将结束，在此，我要感谢所有教导我的老师和陪伴我一齐成长的同学，他们在我的大学生涯给予了很大的帮助。本论文能够顺利完成，要特别感谢我的导师老师，老师对该论文从选题，构思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导,使我得以最终完成毕业论文设计！最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅，评议和参与本人论文答辩的各位老师表示感谢！恳请各位老师批评指正！
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