部编版语文六年级上册第三单元习作《___让生活更美好》一等奖创新教学设计.pptx

部编版语文六年级上册第三单元习作《___让生活更美好》一等奖创新教学设计部门：汇报人：

-2目录CONTENTS引言1教学内容与步骤3设计理念与教学目标2教学评价与反思5教学方法与手段4教学特色与创新点6教学实施与效果7结束语8

1引言

引言尊敬的评委、各位老师：今天我将就部编版语文六年级上册第三单元习作《引言123___让生活更美好》这一主题，分享一个创新教学设计。通过本教学设计，我们将引领学生们深度探索主题，提升语文素养，并培养其创新思维

2设计理念与教学目标

引言1.设计理念本教学设计以生活化、情感化、创新化为设计理念，旨在通过多样化的教学方式，引导学生从生活中发现美好，表达美好，让语文学习更加生动有趣

设计理念与教学目标2.教学目标知识与技能让学生掌握基本的写作技巧：如选材、构思、表达等培养学生的观察力和思考力：学会从生活中发现美好

设计理念与教学目标过程与方法通过小组合作、讨论、分享等方式：提高学生的协作能力和交流能力引导学生运用所学知识：进行创新表达

设计理念与教学目标情感态度与价值观培养学生的审美情趣和人文关怀：让学生懂得珍惜生活，感恩生活通过写作活动：提高学生的自信心和成就感

3教学内容与步骤

教学内容与步骤1.导入新课通过生活中的实例引导学生思考什么让生活更美好，激发学生的兴趣

教学内容与步骤2.主题探讨组织学生进行小组讨论：分享自己的观点和经历，拓宽思路教师适时引导：帮助学生梳理思路，明确写作方向

教学内容与步骤3.写作指导讲解选材、构思、表达等写作技巧：让学生明确写作要点通过优秀范文赏析：让学生了解如何将主题表达得更加生动有趣

教学内容与步骤4.创新表达鼓励学生运用所学知识：结合自己的生活经历，进行创新表达可以采用日记、散文、小故事等形式：让学生自由发挥

教学内容与步骤5.作品展示与评价组织学生进行作品展示：互相评价、学习教师给予肯定和鼓励：提出建设性意见，帮助学生改进

4教学方法与手段

教学方法与手段1.小组合作通过小组合作的方式让学生互相交流、协作，培养学生的团队协作能力

教学方法与手段2.多媒体教学利用多媒体手段如PPT、视频等，丰富教学内容，提高教学效果

教学方法与手段3.实践操作通过实践操作的方式让学生亲身体验写作过程，提高其写作能力

5教学评价与反思

教学评价与反思1.教学评价通过学生作品、课堂表现等方式：对教学活动进行评价及时收集学生反馈：了解教学效果，为后续教学提供参考

教学评价与反思2.教学反思对本次教学活动进行反思：总结经验教训针对不足之处：提出改进措施，为今后的教学提供借鉴

6教学特色与创新点

教学特色与创新点1.教学特色生活化教学：本教学设计以生活为出发点，引导学生从生活中发现美好，让语文学习更加贴近生活情感化教学：注重培养学生的情感态度，让学生在写作过程中表达自己的真实情感创新化教学：鼓励学生进行创新表达，培养学生的创新思维和创新能力

教学特色与创新点2.创新点多元化的教学方式：采用小组合作、讨论、分享、实践等多种教学方式，丰富教学内容，提高教学效果注重实践操作：通过实践操作的方式，让学生亲身体验写作过程，提高其写作能力评价方式的创新：采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式，让学生参与评价过程，提高其自我反思和改进的能力

7教学实施与效果

教学实施与效果1.教学实施按照教学设计有序进行教学活动。在实施过程中，根据学生反馈和教学效果，适时调整教学策略

教学实施与效果2.教学效果通过本次教学活动：学生的语文素养得到提高，观察力、思考力、表达能力等得到锻炼学生的团队协作能力、交流能力、创新能力等得到培养和提高学生的自信心和成就感得到提升：对语文学习产生更加浓厚的兴趣

8结束语

结束语各位评委、各位老师，以上就是我的教学设计分享通过本教学设计，我们希望引导学生发现生活中的美好，表达自己的真实情感，让语文学习更加生动有趣同时，我们也希望通过本次教学活动，培养学生的创新思维和创新能力，为其未来的发展打下坚实的基础

-THANKS!