高三开学家长会.ppt

关于高三开学家长会第1页，共24页，星期日，2025年，2月5日选择现在开会的几点原因距高考还有一年的时间,根据以往的经验,抓好这一年的时间,作用超过以前所有的时间.

学生目前心理状态存在很多问题,急需与家长商量解决.

家长许多方面必须注意,必须与班主任配合的事项.

第2页，共24页，星期日，2025年，2月5日我们本次家长会的目的是：1、登记您的联系方式，便于高考报名等工作的开展以及学生在校情况的沟通。2、告知新的作息时间3、探寻学生学习的潜能，促进其不断进步。交流高三学生的成长、学习、生活特点，帮助其克服困难，顺利度过高三生活，实现家庭和个人的理想！4、班级发展状况及班级目标。第3页，共24页，星期日，2025年，2月5日上午：7:15---12:05下午：2:20---4:45

晚上：6:15---9:10(走读)----10:10(住宿)周六白天正常上一整天课培养良好的习惯，心理素质严格要求,自主管理让每一位学生都健康成功!班级管理第4页，共24页，星期日，2025年，2月5日现阶段反思:个别学生目前存在的问题

1、学习目的不明确，甚至模糊。

2、假期自主学习不主动。

3、学习方法需要调整，没有计划。

4、心理素质，适应性需要加强。

5、同学关系、师生关系需要改善。

第5页，共24页，星期日，2025年，2月5日学生学习的主要矛盾“三多一少”——课多、测验多、考试多、时间少。远大理想与繁重压力的矛盾。多付出与少收获的矛盾。第6页，共24页，星期日，2025年，2月5日学生学习情况的基本类型：1、信心型（优秀学生）：这部分学生有明确的目标、浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，学习能力强，成绩稳定，对高考充满信心。第7页，共24页，星期日，2025年，2月5日2、平淡型（中层学生）：这部分学生大多数学习目标明确，肯花时间钻研，意志毅力较强，相信勤能补拙，但学习方法陈旧，不喜欢与别人交流，学科发展不平衡是最大特征。第8页，共24页，星期日，2025年，2月5日3、迷茫型（临界学生）：这部分学生有升上大学的强烈愿望，但由于基础欠扎实，学习方法不当，成绩不稳定，导致思想波动大，当成绩下降时，表现消极，对升学感到迷茫。（这部分人占的较多）第9页，共24页，星期日，2025年，2月5日4、放弃型（下层学生）：占少部分，这些学生基础太差，偏科现象严重，思想进入升学没有希望的误区，以致于成绩每况愈下，甚至自暴自弃。第10页，共24页，星期日，2025年，2月5日理想状态充满理想充满激情积极主动信心百倍学习的三种意识温故知新线索纲要整合归纳常见问题克拉克现象心理饱和现象阴影缠绕现象舌尖现象瓶颈现象张弛有度第11页，共24页，星期日，2025年，2月5日复习安排和关键事项三轮复习时间：第一轮(9月-3月)抓基础，做题贵在“精”第二轮(3月-5月)成体系，训练解题思路第三轮(5月-6月)调状态，模拟考试平常心本学期三次考试：珠海摸底考(9月初)两次六校考期末考试下学期考试：广一模、广二模、珠海摸底第12页，共24页，星期日，2025年，2月5日家长如何看待孩子第13页，共24页，星期日，2025年，2月5日如何看待成绩肯定子女的每一滴收获鼓励子女的每一点进步第14页，共24页，星期日，2025年，2月5日家长适当的期望值孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。给孩子一个能达到的目标第15页，共24页，星期日，2025年，2月5日*期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。*期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。*适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。第16页，共24页，星期日，2025年，2月5日对您的几点参考：4.积极配合老师工作3.作好后勤工作2.掩藏负面情绪1.以孩子为中心不要过分唠叨饮食要有奶类、豆类、蔬菜、水果、谷类、鱼。锻炼、睡眠。让孩子感觉这是一个温