小学信息技术三年级上册第6课《 插入文本框和艺术字》说课稿[001].docx

小学信息技术三年级上册第6课《插入文本框和艺术字》说课稿

授课内容

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授课时间

教材分析

《插入文本框和艺术字》是小学信息技术三年级上册的一课，主要学习如何在Word文档中插入文本框和艺术字，并进行简单的格式设置。本课内容与课本紧密相连，旨在培养学生的文字编辑能力和审美情趣，提高学生的信息技术素养。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，提高对信息技术工具的应用能力。

2.培养学生信息处理能力，学会利用文本框和艺术字美化文档。

3.增强学生审美意识，提升对文字美学的感知和欣赏能力。

4.培养学生创新思维，鼓励学生在文档创作中尝试不同的艺术效果。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握在Word文档中插入文本框的方法，包括文本框的创建、调整大小和位置。

②学会使用艺术字工具，创建并编辑艺术字，了解艺术字的基本格式设置。

2.教学难点，

①理解文本框和艺术字在文档中的作用，以及它们如何影响文档的整体美观和可读性。

②在实际操作中，能够灵活运用文本框和艺术字，结合文档内容进行创意设计。

③解决在插入和编辑文本框、艺术字过程中遇到的问题，如文本框内的文字对齐、艺术字的形状和颜色搭配等。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合示范操作，讲解文本框和艺术字的插入及格式设置方法。

2.通过小组讨论，让学生分享不同艺术字和文本框的创意设计，激发学生想象力。

3.设计实践操作环节，让学生动手实践，巩固所学技能。

4.利用多媒体展示优秀文档案例，引导学生观察和思考，提高审美能力。

5.运用游戏化教学，如“艺术字设计大赛”，增加课堂趣味性，提高学生参与度。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是信息技术中的一个有趣内容——《插入文本框和艺术字》。你们知道，在日常生活中，我们看到的很多漂亮的文档、海报或者电子书都是怎么制作出来的吗？今天，我们就来揭开这个秘密，一起探索如何用文本框和艺术字让我们的文档变得更加美观。

（学生）老师，我们很期待学习这个内容。

二、新课讲授

1.讲解文本框的插入与编辑

（教师）首先，我们来学习如何插入文本框。请同学们打开Word文档，我会在屏幕上操作，你们跟着一起做。

（教师操作示范）

（教师）现在，我们已经成功插入了一个文本框。接下来，我们来看看如何编辑它。比如，我们可以调整文本框的大小、位置，甚至改变它的形状。

（学生）老师，我明白了，我们还可以在文本框中输入文字。

（教师）没错，文本框不仅可以用来输入文字，还可以用来插入图片或者其他的文档内容。

2.讲解艺术字的创建与格式设置

（教师）接下来，我们来学习如何创建艺术字。请同学们打开Word文档，我们继续在刚才的文档中插入艺术字。

（教师操作示范）

（教师）创建艺术字后，我们还可以对它进行各种格式设置，比如改变字体、颜色、大小，甚至调整艺术字的形状。

（学生）老师，艺术字看起来好漂亮啊！

（教师）是的，艺术字可以让我们的文档更加生动有趣。

3.实践操作

（教师）现在，请同学们尝试自己插入一个文本框和一个艺术字，然后尝试调整它们的格式。

（学生）好的，老师。

（教师巡回指导，个别辅导）

三、课堂活动

1.小组合作

（教师）请同学们分成小组，互相讨论一下，你们觉得如何将文本框和艺术字结合起来，制作出一张精美的海报？

（学生小组讨论）

（教师）好的，每个小组请派一位代表上来展示你们的成果。

（学生展示作品）

2.课堂游戏

（教师）为了让大家更好地掌握文本框和艺术字的用法，我们来玩一个游戏，叫做“艺术字接龙”。第一个同学插入一个艺术字，然后传递给下一位同学，下一位同学需要在艺术字旁边插入一个文本框，以此类推。

（学生参与游戏）

四、总结与作业

（教师）今天我们学习了如何在Word文档中插入文本框和艺术字，以及如何对它们进行格式设置。希望同学们能够将今天学到的知识应用到实际生活中，制作出更多漂亮的文档。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力的。

（教师）今天的作业是：请同学们回家后，尝试用文本框和艺术字制作一张个人简历或者节日贺卡。

（学生）好的，老师。

五、课后反思

（教师）通过今天的课程，我发现同学们对文本框和艺术字的兴趣非常高，课堂参与度也很积极。在今后的教学中，我将继续关注学生的兴趣点，设计更多有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习信息技术。同时，我也会注意观察学生的学习效果，及时调整教学方法，确保每个学生都能掌握所学知识。

知识点梳理

1.文本框的插入与编辑

-文本框的创建：了解文本框的插入方法，包括通过菜单栏、快捷键和拖拽方式。

-文本框的调整：学习如何调整文本框的大小、位置和形状。

-文本框的格式设置：掌握文本框边框、背景、填充色等的设置方法。

2.艺术