《口语交际：说新闻》说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docx

《口语交际：说新闻》说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《口语交际：说新闻》是2023-2024学年语文四年级下册统编版教材中的一个章节。本章节主要内容包括新闻的基本要素、新闻的叙述方式以及如何进行新闻播报。通过学习这一章节，学生能够掌握新闻的基本知识，提高口语表达能力和新闻播报技巧。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等核心素养。通过学习新闻的基本要素和播报技巧，学生将能够提升口语表达能力，学会准确、生动地描述事件，增强逻辑思维和批判性思维能力。同时，通过接触新闻内容，学生将增强对时事的关注，培养社会责任感和文化自信。

学情分析

四年级的学生正处于身心发展的重要阶段，他们的语言表达能力逐渐增强，但对新闻的理解和表达能力尚处于初级阶段。在知识层面上，学生对新闻的基本概念和特点有一定了解，但缺乏系统的新闻知识体系。在能力方面，学生的口语表达能力有所提高，但新闻播报的技巧和流畅度还有待加强。素质方面，学生对时事有一定的关注，但缺乏深度思考和批判性分析的能力。

行为习惯上，四年级学生活泼好动，注意力容易分散，因此在课堂教学中需要教师采取多样化的教学方法，以吸引学生的兴趣。此外，部分学生在集体活动中可能存在害羞、不自信的问题，这可能会影响他们在课堂上的参与度。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教学过程中需注重培养学生的兴趣，通过实际案例和互动环节激发学生的参与热情。其次，在知识传授的同时，要注重学生能力的培养，如新闻播报技巧、逻辑思维和批判性分析等。最后，针对学生的个体差异，教师应采取分层教学，确保每个学生都能在课程中有所收获。通过这样的教学策略，帮助学生建立正确的新闻观，提升他们的口语交际能力和综合素质。

教学资源

软硬件资源：

1.多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）

2.教学平板或智能手机

3.白板或黑板

课程平台：

1.教育资源网站（用于下载教学课件、视频等）

2.校园网络平台（用于课堂互动和作业提交）

信息化资源：

1.新闻播报视频案例

2.新闻报道文本资料

3.新闻播报模板

教学手段：

1.角色扮演活动

2.小组讨论

3.新闻播报练习

4.实时新闻播报模拟

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段国内外热点新闻视频，引导学生关注新闻内容。

2.提问：同学们，你们平时喜欢看新闻吗？为什么？

3.学生分享观看新闻的经历和感受。

4.引导学生思考：新闻有什么特点？我们应该如何播报新闻？

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解新闻的基本要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果。

2.通过实例分析，让学生了解新闻的叙述方式：客观、简洁、准确。

3.介绍新闻播报的技巧：语速、语调、表情、肢体语言等。

4.分享优秀新闻播报案例，让学生感受新闻播报的魅力。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：每组选取一个新闻事件，用所学知识进行播报。

2.学生展示播报成果，教师点评并给予指导。

3.学生互评，共同进步。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何判断新闻的真伪？

2.学生分享自己的观点和经验。

3.教师总结：辨别新闻真伪的方法。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：新闻播报时，如何运用肢体语言？

2.学生回答，教师点评并给予指导。

3.教师提问：如何提高新闻播报的流畅度？

4.学生回答，教师点评并给予指导。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：新闻播报对社会有什么意义？

2.学生分享自己的看法。

3.教师总结：新闻播报有助于提高公民素质，培养社会责任感。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调新闻播报的重要性。

2.布置作业：回家后，观看一则新闻，尝试用所学知识进行播报，并记录下来。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

核心素养拓展：5分钟

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.新闻的定义和特点

-新闻的定义：报道事实、传播信息的文字或口头报道。

-新闻的特点：真实性、时效性、客观性、准确性。

2.新闻的基本要素

-时间：事件发生的具体时间。

-地点：事件发生的具体地点。

-人物：事件涉及的主要人物。

-事件：事件的主要内容和过程。

-原因：事件发生的原因分析。

-结果：事件发生的结果和影响。

3.新闻的叙述方式

-顺序叙述：按照事件发生的先后顺序进行叙述。

-并列叙述：同时叙述多个事件或情况。

-概括叙述：用简洁的语言概括事件的主要内容和过程。

4.新闻播