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《跨境电子商务法律法规》课程标准
课程概况
课程编码
课程类别
理实一体化课程
适用专业
电子商务专业
适用学期
第四学期
学分学时
2/32
理论学时
20
编写执笔人
实践学时
12
教研室主任审核签字
院部负责人审定签字
1.课程性质和课程设计
1.1课程定位与作用
课程的定位:《跨境电子商务法律法规》是跨境电子商务专业的一门专业基础课,为建设电子商务法教材“理论+实践”模式,培养应用型人才进行有益的探索。本课程包括跨境电子商务法律法规概述、跨境电子商务合同的法律制度、跨境电子商务支付法律制度、跨境电子商务知识产权法律制度、跨境电子商务物流法律制度、跨境电子商务税收法律制度、跨境电子商务海关监管和检验检疫法律制度和跨境电子商务的风险防范与争议解决法律制度。每章都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合,教与学互动,引导学生主动思考,强化学生对跨境电子商务法律知识的掌握与运用。
课程的作用:遵循就业导向的现代职业教育指导思想,根据跨境电子商务职业岗位(群)的任职要求,结合课程培养目标开发本课程。本课程旨在培养学生具备跨境电子商务业务风险的意识,保护企业在跨境电子商务交易全过程中的合法权益,培养学生运用跨境电子商务政策法规知识分析解决跨境电子商务实践中各种问题的能力。
与其他课程的关系:前导课程有跨境电子商务基础、国际商务文化与礼仪等课程,后续课程有跨境电子商务客户服务、跨境电子商务物流管理等课程。
1.2课程设计思路
在本门课程的总体思路是:根据跨境电子商务专业人才培养目标,以跨境电子商务运营、客服等跨境电子商务岗位的实际工作内容出发,按照“认知跨境电子商务政策法规,防范跨境电子商务各环节法律风险”的程序组织教学过程,将校内为实训基地作为教学与实战场所,采用“教、学、做”三位一体的教学模式,突出学生跨境电子商务岗位群下的综合法律意识与能力的培养。
本课程通过系统、科学、完整的项目化教学,培养学生运用跨境电子商务法律分析并解决跨境电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过程中,学会独立思考,积累解决实际问题的经验并学习深入的专业理论知识,主动构建自己的经验和知识,促进学生职业素养的养成,为后续课程奠定良好的基础。
2.课程目标
2.1总体目标
《跨境电子商务法律法规》课程的总教学目的要求是,通过任务引领和对主流跨境电子商务国家相关政策和法律法规的解读,使学生能初步了解不同国家跨境电子商务立法现状,熟悉跨境电子商务法律关系的产生、变更和终止,了解跨境电子商务活动主体的法律地位和运作程序,具备处理跨境知识产权纠纷、电子合同纠纷、进出口通关和检验检疫相关的法律问题的能力,培养学生严谨、踏实的工作态度和团队合作意识、开拓学生的国际视野,培养学生的创新性思维,提高学生从事跨境电子商务工作的适应性和分析处理工作中各类法律问题的能力
2.2工作任务目标
(1)能掌握跨境电子商务法的基本原理;
(2)能了解跨境电子商务立法概况;
(3)明确电子合同的效力以及相关合同责任,熟悉各种跨境电子商务支付的工具,了解跨境电子商务领域常见的知识产权侵权行为;
(4)了解不同国家跨境电子商务海关和检验检疫制度;
(5)掌握跨境电子商务纠纷的类型和纠纷解决途径。
2.3职业能力目标
(1)能够通过案例分析、法条解读的方式熟悉不同国家的跨境电子商务政策法规;
(2)能熟练判断电子合同的效力并履行合同;
(3)能够遵守主流跨境电子商务平台规则开展业务;
(4)能够熟练使用各种跨境电子商务结算工具并具备规避跨境电子商务结算风险的意识;
(5)具备跨境电子商务知识产权保护意识并且能够根据相关跨境电子商务知识产权保护法律法规处理侵权行为。
2.4职业素质养成目标
(1)具备根据相关跨境电子商务税收法律法规开展业务的能力;
(2)具备根据不同国家的跨境电子商务海关监管制度进行货物报关报检的能力;
(3)具备防范跨境电子商务纠纷的意识和纠纷处理能力;
(4)培养较强的环境适应能力、换位思考意识、团队沟通与合作的意识,形成良好的职业素养养成耐心细致、严谨踏实的工作作风,具备精益求精的工匠精神;
(5)具备对新事物的学习和分析能力、跨文化交际能力、应变能力、信息处理和信息收集能力、创新能力
3.教学起点
电子商务法规课程针对电子商务专业学生开设在大二下学期。学生已经具备的相关的专业知识、技能和素质。
4.课程内容设计与要求
4.1课程内容
遵循就业导向的现代职业教育指导思想,根据电子商务职业岗位(群)的任职要求,结合课程培养目标开发本课程。教育学生树立终身学习理念,提高学习能力,学会交流沟通和团队协作,提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
课程内容共九个专题跨境电子商务法律法规基础、跨境电子
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