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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列说法正确的是（??）。

A.把温水和烫手的水放在教室讲台上，不管过多久，它们温度都不同

B.不能用热水给体温计消毒，因为热水温度可能超过体温计测量范围

C.一杯70℃的水，温度下降到60℃，说明这杯水的热量在增加

2.把橡皮泥捏成不同形状，它的（??）发生了变化。

A.形状?????B.性质?????C.体积

3.下列各图中，杯子里装的是水。静止后会出现的是（??）。

A.????B.????C.

4.读温度计时，视线应（??）温度计的顶端。

A.高于?????B.低于?????C.平视

5.下面的（??）组物质，全部能够在水中溶解。

A.糖、食用油、米醋?????B.糖、香油、米醋?????C.食盐、洗衣粉、味精?????D.食盐、肥皂、塑料

6.冰和水是同一种物质吗？（??）。

A.是?????B.不是?????C.有时是，有时不是

二.填空题(共6题，共16分)

1.因为食盐溶于水，沙不溶于水，所以可用（???）分离食盐和沙。

2.（???）是气态的水，存在于空气中。

3.科学家研究表明当环境温度（???），冰开始融化

4.其他条件相同的情况下，食盐的溶解能力要比小苏打（???）。

5.溶解得快慢与许多因素有关，要使一种物质在水中溶解得快一些，可以采用（???）、（???）、（???）等方法。

6.在相同条件下,不同的物质在水中的（???）是不同的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.生活中，人们经常会根据需要来改变物质的状态或使其产生新物质。（??）

2.在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。（??）

3.测量水温读数时视线要与温度计液面持平。（??）

4.水和冰有很多共同点，如它们都有一定的体积，没有一定的形状。（??）

5.水放在干燥的环境能加快蒸发。（??）

6.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线魔方。

?????正确????错误

五.简答题(共4题，共21分)

1.将结冰的试管放入热水中会有什么现象发生？

2.物质在水中为什么不能无限溶解？

3.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?

4.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

六.综合题(共3题，共23分)

1.下面是食盐和沙分开的实验。

1.图一的方法叫做（???），图2的方法叫做（???）。

2.为了将食盐和沙子分开，应该（??）。

A.先蒸发后过滤?????B.先过滤后蒸发?????C.同时进行

3.滤纸上留下的是（???），蒸发皿上留下的是（???）。

2.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

1.下列说法，错误的是（??）。

A.用同样多的水做实验

B.等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐

C.实验过程中，溶解了小苏打的水倒掉了一些，没关系，继续实验

2.在常温下，100毫升水中大约能溶解食盐（??）。

A.16克???B.36克???C.60克

3.小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现：不论怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打不再溶解。如果要让杯底的小苏打继续溶解，方法合适的是（??）。

A.往杯中加水???B.加快搅拌速度???C.拿到阳光下晒

3.下面是某组同学观察水蒸发实验。

（1）实验过程

①向两个大小相同的杯子里加入（???）的水，标出水的（???）。

②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖。

③把它们放到（???）和（???）的位置。

④2~3天后，观察两个杯子中水量的变化。

（2）观察到的现象：???????????????????。

（3）两个杯子出现不同现象的原因：???????????????。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.水

2.水蒸气

3.高于0℃

4.强

5.加热；切碎；搅拌

6.溶解能力

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.冰会慢慢融化

2.一定量的水只能溶解一定量的物质，当物质和水已经形成饱和溶液后就不再溶解。

3.不对。因为有可能溶液达到了最