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15.2025年教师职业资格考试命题趋势分析试卷

2025年教师职业资格考试命题趋势分析试卷

注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.新一轮基础教育课程改革的基本理念不包括以下哪项？

A.以学生发展为本

B.重视学生主体性

C.强化教师主导地位

D.注重知识与技能的传授

2.以下关于教师职业道德规范的要求，不正确的是：

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.混淆教学与研究

3.在教育活动中，学生是：

A.教师主导作用的对象

B.教学活动的主导者

C.教学活动的主体

D.教学活动的旁观者

4.教育对个体发展的促进作用的特殊功能是指：

A.教育具有经济功能

B.教育具有文化功能

C.教育具有选择、传递和创造文化的特定功能

D.教育具有影响社会发展的作用

5.以下哪种教育方法最符合学生主动学习的要求？

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.练习法

6.我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务。这句话反映了教育的社会属性中的：

A.生产力属性

B.民主性

C.独立性

D.阶级性

7.以下哪项不是《中小学教师职业道德规范》的基本要求？

A.爱岗敬业

B.爱生如子

C.教书育人

D.为人师表

8.教育的基本形态不包括以下哪项？

A.正规教育

B.非正规教育

C.非正式教育

D.普及教育

9.以下哪种教育方式有利于培养学生的创新精神？

A.经验式教育

B.理论式教育

C.实践式教育

D.规范式教育

10.在教育过程中，教师与学生之间的关系应该是：

A.教师与学生是管理与被管理的关系

B.教师与学生是传授者与接受者的关系

C.教师与学生是合作者与参与者的关系

D.教师与学生是竞争者与挑战者的关系

（以下省略20题，共58分）

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料一：

小明是一名初中生，性格内向，学习成绩一般。他总是害怕在课堂上发言，担心自己说错话。在一次语文课上，老师提问了一个问题，小明举手想要回答，但当他看到老师鼓励的眼神后，又犹豫了。最终，老师点名让小明回答，小明虽然答对了，但脸色十分紧张。

问题：

1.请分析小明在课堂上的行为表现及其背后的心理原因。（7分）

2.作为教师，应该如何帮助小明克服课堂恐惧，提高他的自信心？（7分）

材料二：

某中学为了提高学生的综合素质，开展了一系列课外活动。然而，有些学生对此并不感兴趣，认为这些活动占用了他们的休息时间，影响了他们的学习。与此同时，一些积极参加活动的学生也反映，活动内容不够丰富，无法满足他们的需求。

问题：

1.请分析学校在开展课外活动时遇到的问题及其原因。（7分）

2.作为教师，应该如何协调课外活动与学生学习之间的关系？（7分）

材料三：

在一次英语课上，老师发现学生小华总是心不在焉，不时地看手表。课后，老师了解到小华最近因为家庭原因心情不好，影响了学习。为了帮助小华，老师决定在课堂上给予他更多的关注和鼓励。

问题：

1.请分析小华在课堂上的行为表现及其可能的原因。（7分）

2.作为教师，应该如何关注和帮助像小华这样的学生？（7分）

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

题目：以“教师职业素养与教育创新”为题，写一篇议论文。

要求：

1.观点明确，论据充分，论证合理；

2.语言流畅，表达清晰；

3.字数不少于1000字。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.C

2.D

3.C

4.C

5.C

6.C

7.B

8.D

9.C

10.C

（以下省略20题，共58分）

二、材料分析题

材料一：

1.小明在课堂上的行为表现是害怕发言，背后心理原因可能是缺乏自信、害怕犯错、担心被同学嘲笑等。

2.教师可以帮助小明克服课堂恐惧，提高他的自信心，例如：鼓励他积极参与课堂讨论，给予他适当的表扬和肯定，创造一个轻松、包容的课堂氛围，帮助他建立积极的自我认知。

材料二：

1.学校在开展课外活动时遇到的问题是部分学生不感兴趣，活动内容不够丰富，原因可能是活动形式单一、缺乏针对性、未能充分调动学生的积极性等。

2.教师可以协调课外活动与学生学习之间的关系，例如：了解学生的兴趣和需求，设计多样化的活动内容，鼓励学生参与，将课外活动与课堂教学相结合，提高活动的教育价值。