幼儿园课件大班美术欣赏《格子画》ppt课件.pptx

大班美术欣赏《格子画》51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿幼儿园课件大班美术欣赏《格子画》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课幼儿园课件大班美术欣赏《格子画》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿MONDRIAN

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红、黄、蓝的构成

红、黄、蓝的构成

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NewYorkCity

红、黄、蓝的构成

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构图111在中学语文教学中积极开展阅读教学，不但可以增强学生阅读知识积累，还能帮助学生提高学习语文的综合能力等，因此必须对语文阅读教学给予足够的重视，但当前语文阅读在教学的过程却存在诸多问题，比如教师没有给予阅读教学足够的重视，阅读的深度和广度不够等，这些因素的存在严重阻碍了语文阅读教学质量的提高，因此采取行之有效的措施加以改革势在必行，下面我们就来做具体的研究和探讨。

一、当前中学语文阅读教学面临的困境和问题

1、阅读教学存在应试化的倾向

阅读教学本身是为了激发学生阅读兴趣，提高学生的阅读能力而设置的，但在长期的发展过程中，教师却使得阅读教学出现应试化倾向，具体主要表现在以下两方面，一是教师在教授课文的过程中，总是自觉不自觉的受到中考题型的影响，结果把本来丰富多彩的文章内容解读成了标准化、唯一化的结构，不但降低了学生阅读的兴趣，还在一定程度上扼杀了学生充溢着灵性的解读，使阅读教学陷入一种尴尬的境地；二是教师为了便于应付考试，在语文阅读教学过程中，采用满堂灌或是满堂问的方式，把一篇篇优美的课文进行肢解和分析，严重扼杀了学生独立思考的能力，进而削弱了师生的创造力。

2、阅读教学在开展的深度和广度上存在一定的欠缺

很多中学生在进行阅读的过程中，只局限于所学课本教材范围之内，这无疑在一定程度上阻碍了其视野的开阔及知识的增长，学生要想获得较多的人文知识，就必须走出课本的狭小天地，涉猎更多的课外阅读，加强对中外名著的阅读，因为中外名著涉及的内容极其丰富，不但包括天文、地理、科技、历史等多方面知识，还具有极强的文学性，是文学作品中的极品和精华，学生在阅读这些作品的过程中，丰富了自身的见识，增长了理解知识的能力。

3、语文阅读脱离实际、缺少积淀

首先学生阅读脱离实际生活的现象严重，学校和教师把学生框设在语文阅读教材之内，使学生远离社会生活实际和生活常识，殊不知语文阅读源于社会生活，应用于社会生活，它是语文阅读的生命力所在，而现实教学过程中把学生关在教室里而忽略生活实践的做法，无疑是拣了芝麻丢了西瓜的行为；其次是学生的阅读积淀严重欠缺，现在很多中学生承担着较为繁重的课业负担，大量课余时间被数理化、英语等作业占据，加之有的学生还要上各种辅导班，致使学生真正拥有的自由时间少之又少，学生利用这点时间会看看电视或者休息一下，很少再去看书，结果造成学生严重匮乏阅读量及必要的阅读积淀。

二、加强初中阅读教学改革应该采取的举措

1、培养学生探究式阅读习惯

探究式阅读是提高学生阅读质量和技巧的有效举措，为此教师要精心设计阅读问题，使之富有启发性和挑战性，能够诱导学生的参与意识和主动探究精神，使学生在自主阅读和学习的基础之上合作交流，分析讨论，再加上教师的悉心指导，必定会逐步掌握自主阅读的方法，从而打开语文知识的大门，读懂各类文章，比如学生在学习鲁迅先生的文章《少年闰土》时，教师可多角度设计练习题，让学生边阅读边做练习，从对语言的研究中分析人物性格，体会人物心理特征。

2、培养学生良好的阅读习惯

学生在自主阅读的过程中，如果拥有较好的习惯，会使阅读达到事半功倍的效果，因此教师可适当对学生的阅读方法予以指导，向学生传授一些名人的阅读方法，鼓励学生在阅读的过程中做好读书笔记，对于较为优美的句子及时摘抄下来，在阅