九年级英语上册 Module 7 Great books Unit 1 Were still influenced by Confuciuss ideas第二课时说课稿（新版）外研版.docx

九年级英语上册Module7GreatbooksUnit1WerestillinfluencedbyConfuciussideas第二课时说课稿（新版）外研版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：九年级英语上册Module7GreatbooksUnit1WerestillinfluencedbyConfuciussideas第二课时，主要学习孔子思想对现代生活的影响，包括课文阅读、词汇学习、语法讲解等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与九年级学生已有的英语阅读、词汇和语法知识密切相关。学生在之前的学习中已经接触过类似的课文阅读和语法知识，为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生可以进一步巩固和拓展已有的英语知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读课文，学生将提升语言能力，学会运用英语描述历史人物及其思想对现代社会的影响。同时，学生将增强文化意识，理解中西方文化差异，培养跨文化交际能力。此外，通过分析孔子的思想，学生将发展批判性思维和创造性思维，提高自主学习能力，为终身学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生已经具备一定的英语阅读理解能力，能够识别并理解简单的语法结构，如一般现在时、一般过去时和一般将来时。他们已经接触过一些文化背景知识，对中西方文化有一定的认识。在词汇方面，他们已经掌握了相当数量的英语词汇，能够进行基本的交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习有较高的兴趣，尤其对有趣的文化背景和历史人物故事感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过多种途径获取知识，如课堂学习、课外阅读和网络资源。学习风格上，学生既有独立学习者，也有偏好小组合作学习的，这有利于课堂活动的多样化开展。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在阅读理解上可能存在困难，尤其是在理解复杂句子和背景知识方面。此外，对于中西方文化差异的理解可能存在偏差，影响他们对孔子思想的全面认识。在词汇学习方面，学生可能对某些专业词汇或成语的理解存在障碍。因此，教学中需要注重阅读策略的培养，加强文化背景知识的引入，以及词汇的深入讲解和练习。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的教学方法，确保学生对孔子思想的基本了解。同时，引入案例研究，让学生通过实际案例深入理解孔子思想对现代社会的实际影响。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史时期的人物，探讨孔子思想在不同时代的体现。此外，组织小组讨论，让学生分享对中西方文化差异的认识，促进批判性思维。

3.教学媒体使用：利用多媒体资源展示孔子的生平事迹和思想，增强学生的直观感受。同时，使用网络资源，如视频和文章，拓展学生对孔子思想的了解，激发学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对孔子思想及其对现代社会影响的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道孔子是谁吗？他的思想对我们的生活有什么影响？”

-展示一些关于孔子的图片或视频片段，如孔子的雕像、经典名言等，让学生初步感受孔子思想的魅力。

-简短介绍孔子及其思想的基本概念，如仁、义、礼等，为接下来的学习打下基础。

2.孔子思想基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解孔子思想的基本概念、核心价值和历史地位。

过程：

-讲解孔子思想的核心概念，如仁、义、礼、智、信等，并解释其含义。

-使用图表或示意图展示孔子思想的主要组成部分，帮助学生理解其结构。

-通过实例，如孔子的教育理念、人际关系原则等，让学生更好地理解孔子思想在实际生活中的应用。

3.孔子思想案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解孔子思想的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的案例，如孔子对教育的贡献、其政治理念在现代社会的影响等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解孔子思想的多样性和深远影响。

-引导学生思考这些案例对现代社会的启示，以及如何将孔子思想应用于解决现实问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与孔子思想相关的主题进行讨论，如“孔子思想在教育中的体现”、“孔子思想在商业伦理中的应用”等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对孔子思想的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及