（水滴系列）七年级生物下册 3.6.3 安全用药说课稿 （新版）济南版.docx

（水滴系列）七年级生物下册3.6.3安全用药说课稿（新版）济南版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课“安全用药”旨在让学生了解药物的基本知识，掌握安全用药的原则和方法，提高自我保护意识。通过结合课本内容，引导学生关注自身健康，树立正确的用药观念，培养良好的生活习惯。

核心素养目标

1.培养学生科学素养，提高对药物知识的理解和应用能力。

2.增强学生自我保护意识，学会正确识别药物，避免滥用和误用。

3.培养学生批判性思维，对药品广告和药物信息进行辨别和分析。

4.提升学生健康意识，形成健康的生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经具备一定的生物科学知识，了解人体的基本结构和功能，对药物的基本概念有所了解，能够区分药物的类型和用途。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对健康和安全问题尤为关注。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验和讨论等方式学习新知识。学习风格上，多数学生偏好通过实践操作和小组合作来学习，但也有一部分学生可能更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解药物的作用机制、安全用药原则以及药品标签等方面可能存在困难。此外，如何正确判断药物广告的真实性，以及如何在生活中实际应用安全用药知识，也是他们可能面临的挑战。此外，部分学生可能因为对药物知识的误解或恐惧，导致对学习内容缺乏兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新版济南版七年级生物下册教材，包含3.6.3安全用药的相关内容。

2.辅助材料：准备与安全用药相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解药物知识。

3.实验器材：根据教学需要，准备模拟药品标签、药品样品等，用于课堂互动和实验操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论；布置实验操作台，便于学生进行安全用药实践操作。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过提问“你们平时生病时都吃过什么药？”来引导学生思考，激发他们对安全用药的兴趣。

2.回顾旧知：简要回顾药物的基本分类和作用，以及人体对药物的反应。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解安全用药的原则，包括合理用药、按说明书服用、遵医嘱等。

2.举例说明：以常见药物为例，讲解不同药物的使用方法和注意事项。

3.互动探究：分组讨论如何正确识别药物，如何避免药物滥用和误用。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：学生根据所学知识，设计一个安全用药宣传海报，内容包括药物分类、正确用药方法等。

2.教师指导：巡回指导，帮助学生解决问题，确保海报内容准确。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调安全用药的重要性。

2.提醒学生回家后与家人分享所学知识，提高家庭用药安全意识。

五、作业布置（约5分钟）

1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2.预习下一节课内容，为下一节课的学习做好准备。

具体教学过程如下：

一、导入（约5分钟）

1.提问：“你们平时生病时都吃过什么药？”

2.引导学生思考药物的作用和安全性。

3.回顾旧知：简要介绍药物的基本分类和作用。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解安全用药的原则，包括合理用药、按说明书服用、遵医嘱等。

2.举例说明：以感冒药、抗生素等为例，讲解不同药物的使用方法和注意事项。

3.互动探究：分组讨论如何正确识别药物，如何避免药物滥用和误用。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：学生根据所学知识，设计一个安全用药宣传海报，内容包括药物分类、正确用药方法等。

2.教师指导：巡回指导，帮助学生解决问题，确保海报内容准确。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调安全用药的重要性。

2.提醒学生回家后与家人分享所学知识，提高家庭用药安全意识。

五、作业布置（约5分钟）

1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2.预习下一节课内容，为下一节课的学习做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《药物知识手册》：这是一本详细介绍药物知识的小册子，包括药物的分类、作用、副作用以及如何正确使用药物等内容。

-《儿童安全用药指南》：针对儿童的特殊生理特点，提供儿童用药的注意事项和常见药物的介绍。

-《老年人用药安全》：针对老年人用药特点，介绍老年人如何安全用药，以及如何避免药物相互作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集家庭中常用的药物，了解它们的成分、作用和适应症，并尝试制作一份家庭用药清单。

-通过网络资源或图书馆，查找有关药物滥用和误用的案例，分析