基因指导蛋白质的的合成 （第2课时）.docx

ADDINCNKISM.UserStyle4.1基因指导蛋白质的的合成（第2课时）

荣县一中应小玉

【教学目标】

1.概述翻译的概念和过程。

2.比较转录和翻译的异同。

3.掌握基因(DNA)碱基、RNA碱基和氨基酸的对应关系。

【教学重点】

遗传信息的的翻译过程。

【教学难点】

遗传信息的的翻译过程。

【自主预习】

任务一、碱基与氨基酸之间的对应关系

1.DNA、RNA各自有4种碱基,而组成生物体蛋白质的氨基酸有20种。若1种碱基决定1种氨基酸,则只能决定种氨基酸;若2种碱基决定1种氨基酸,则只能决定种氨基酸;若3种碱基决定1种氨基酸,则能够决定种氨基酸。?

2.后来,科学家通过实验,最终破解了遗传密码,得知mRNA上个相邻的碱基决定一个氨基酸。每3个这样的碱基又称作1个。?

任务二、遗传信息翻译

1.概念:将游离的氨基酸合成蛋白质的过程。

2.部位:细胞质中的。

3.原料:游离的。

4.模板:。

5.结果:合成具有一定氨基酸顺序的。

6.实质:将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质中的氨基酸序列。

7.氨基酸的“搬运工”tRNA:呈三叶草形状,一端为携带的部位,另一端有3个碱基,每个tRNA上的3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对,称为。

过程

起始：mRNA与结合

↓

运输：携带氨基酸置于特定位置

↓

延伸:核糖体沿移动,读取下一个密码子,有对应运输相应氨基酸加到延伸中的肽链上。（一个mRNA可以分子结合多个核糖体）

↓

终止：当核糖体读取到mRNA上的时，合成终止。

↓

脱离：肽链合成后，从核糖体与mRNA的复合物上脱离，盘曲折叠具有特定

和的蛋白质分子。

【合作探究】

探究一、研究表明，少量的mRNA分子就能迅速合成大量的蛋白质，结合下图推测其机理是怎样的？图中核糖体的移动放向为？

探究二、基因表达过程中的相关数量计算

(1)DNA(基因)、mRNA上碱基数目与氨基酸数目之间的关系。

①图示：

②规律：蛋白质中氨基酸数目＝mRNA中碱基数目＝DNA(或基因)中碱基数目。

③计算公式：蛋白质中肽链数＋肽键数＝氨基酸数＝mRNA中碱基数＝基因中碱基数。

(2)计算中“最多”和“最少”的分析。

①翻译时，mRNA上的终止密码子不决定氨基酸，则mRNA上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。

②基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍还要多一些。

③在回答问题时应加上“最多”或“最少”等字，如mRNA上有n个碱基，转录产生它的基因中最少有2n个碱基，该mRNA指导合成的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。

【当堂检测】

1．如图为多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是()

A．图示表示多个核糖体合成一条多肽链的过程

B．mRNA沿着三个核糖体从右向左移动

C．三条肽链在氨基酸排列顺序上各不相同

D．由图示可推测少量mRNA可以合成大量的蛋白质

2.下列对转运RNA的描述，正确的是（）

A．每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸B．每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它

C．转运RNA能识别信使RNA上的密码子D．转运RNA转运氨基酸到细胞核内

3.下列关于生物遗传的相关叙述，正确的是（）

A.真核生物的基因和染色体的行为都存在平行关系

B.tRNA的单链结构决定了其分子中没有碱基配对现象

C.一个mRNA分子可以结合多个核糖体，同时合成多种肽链

D.基因表达的过程中，一定有rRNA参与合成蛋白质

4.假设一个双链的噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%;用这个噬菌体侵染大肠杆菌并合成相关蛋白质如右图,最终共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是（）

A．形成100个子代噬菌体至少需要3x105个鸟嘌呤脱氧核苷酸

B．图中所示物质及结构中共有2种RNA

C．图示过程在细胞质中进行,碱基间的配对方式有3种

D．若氨基酸①为起始端,则“正在延伸的肽链”的合成共需6个密码子参与

5.图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。下列叙述正确的是（）

A．过程①发生的主要场所是细胞质

B．过程②的起始点为起始密码

C．过程③中核糖体在mRNA上由左