《生物药剂学与药物动力学实验》课程教学大纲.docx

PAGE3

ADDINCNKISM.UserStyle《生物药剂学与药物动力学》课程教学大纲

（实验课程）

一、课程基本信息

课程号

1723S00028

开课单位

药学院

课程名称

（中文）生物药剂学与药物动力学实验

（英文）ExperimentsofBiopharmaceuticsandpharmacokinetics

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）

药学和药物制剂

二、课程描述及目标

（一）课程简介

生物药剂学与药物动力学实验是本专业的专业基础课。生物药剂学与药物动力学理论是在科学研究实验基础上高度总结的结论性观点，所以生物药剂学与药物动力学实验课一方面使学生在实验中验证理论的来源与正确性、加深对基础理论的理解、掌握，生物药剂学与药物动力学实验课对于培养学生科研能力和素质非常重要而且必要。

（二）教学目标

通过本课程，使学生在生物药剂学与药物动力学基本理论和基本知识的学习基础上，掌握生物药剂学与药物动力学实验的基本方法和技能，培养学生严谨的科学作风与开发新药的基本能力。通过实验内容的学习了解生物药剂学与药物动力学实验技术的原理和操作要点，提高学生的实践能力和创新能力。

课程目标1：加深对生物药剂学与药物动力学基本理论和基本知识的认识。

课程目标2：掌握生物药剂学与药物动力学实验的基本方法与技能。

课程目标3：了解生物药剂学与药物动力学实验技术的发展前沿，培养学生严谨的科学作风与药品评价能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1：掌握生物药剂学与药物动力学实验的基本理论和基本知识

课程目标1

2-3：掌握生物药剂学与药物动力学实验的基本方法

课程目标2

3-1：具有一定设计实验的能力

课程目标3

四、教学方式与方法

简单讲解实验注意事项，以学生自己动手实践为主，实验中发现问题，教师须及时纠正。

教学重点与难点

（一）教学重点

本课程要求学生掌握药物体内过程的评价方法。熟悉各过程药物浓度测定方法。了解影响这些过程的生理因素和剂型因素，以便为合理设计制剂，科学制定给药方案打下基础。

（二）教学难点

难点是上述各种技术的原理和操作要领。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

尿药法测定核黄素片剂消除速度常数

内容：尿药法测定和计算消除速度常数的方法。尿药法在药物动力学实验中的应用

16

综合性

课程目标1

课程目标2

2

对乙酰氨基酚在家兔体内药物动力学研究

内容：给家兔肌肉注射、静脉注射、口服给药对乙酰氨基酚后，对乙酰氨基酚在体内的经时过程。

18

综合性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

合计

34

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：t实验报告?实验作品

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

50%

出勤

20%

签到情况+实验纪律

课程目标1

作业

20%

实验预习报告

课程目标1

课程目标2

表现

10%

实验动手能力

课程目标3

期末

考核

50%

实验报告书写规范性（10）；实验目的（10）；实验原理（10）；操作过程（10）；实验结果（20），实验讨论（20），思考题（20）

课程目标1

课程目标2

课程目标3

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

（一）教材

《药剂学与药物动力学实验指导》，余祥彬，厦门大学出版社，2014，1版。

教学参考书

《生物药剂学与药物动力学》（第5版），刘建平编著，人民卫生出版社，2016；

（三）参考资料

1、《药剂学实验与指导》，平其能编，中国医药科技出版社，1994?

2、《药剂学实验》，陆彬编，人民卫生出版社，1994?