人教部编三年级下册语文精品教学课件 第六单元 人文主题阅读专训 (2).ppt

（R）版福建专版语文三年级下册课件提示：点击进入习题213阅读短文，完成练习。1.根据第②段，把玩鸡毛游戏的过程排排序，把序号填在横线上。①找大门贴鸡毛。②另一只手抚摸鸡毛。③一只手按着鸡毛根部。④谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。⑤松开手。⑥选一根最满意的鸡毛。_________________________________⑥①③②⑤④请同学们看《》第65页短文。点拨：本题考查检索能力。根据题干我们可以定位到第②段，仔细阅读，按游戏的先后顺序进行排序即可。2.联系上下文，第④段中画横线句子的意思是()歌声很悠扬，感情很真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。A.我们希望采到更多的梅花，赚钱给鸡毛花。B.我们期待鸡毛可以替我们“看家”。C.我们希望鸡毛可以贴得更久，让自己成为游戏的赢家。C点拨：本题考查理解能力。可以联系上下文解题，根据第②段“谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家”，和第⑤段“为了成为游戏的赢家”可知，本题应选C。3.读第⑤段，想一想“从此，我们不再去拔鸡毛”的原因有哪些，分点阐述。点拨：本题考查检索和理解能力。根据第⑤段的关键语句进行归纳总结即可。①刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长，不一定能成为赢家。②担心大公鸡受了惊吓，它的翎毛再没心思和我们做游戏了。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG