人教部编三年级下册语文精品教学课件 第八单元 人文主题阅读专训 (2).ppt

（R）版福建专版语文三年级下册课件1.动物们走路各有什么特点？选择恰当的词语填在短文中的横线上。(填序号)①蹦蹦跳跳②静悄悄③摇摇摆摆④慢吞吞你看，小兔子走路，鸭子走路，花猫走路，我走路，我们都不一样，别担心，亮出你自己的特色来！”请同学们看《》第88页短文。①③②④2.下列对短文中画“____”的句子理解正确的一项是()A.这两句话把小螃蟹的脚印比作音符，突出了小螃蟹的脚印确实很美。B.这两句话把小螃蟹的脚印比作音符，说明了小螃蟹敢于正视自己的特点，觉得很开心。B【点拨】本题考查理解能力。画线句是比喻句，把小螃蟹的脚印比作音符。乌龟的鼓励让小螃蟹鼓起勇气走上了岸，和其他小动物一起遛弯，说明小螃蟹有了自信心，心情很愉悦。3.结合短文内容，根据小螃蟹的心情和行为完成下图，并简单复述故事。羡慕：岸上遛弯的动物们真有趣。担忧：自己_________，怕被_______________。快乐：鼓起勇气_________，大家热情地和他_________。横着走路笑话走上河岸打招呼示例：住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯，小螃蟹担心自己横着走路被别的小动物笑话，不敢去。在乌龟的鼓励下，小螃蟹鼓起勇气，走上了河岸，大家都热情地和他打招呼，没有一只小动物在乎他是竖着走还是横着走。小螃蟹在河岸上留下了一串快乐的脚印。【点拨】本题考查对文章内容的梳理。根据小螃蟹的心情变化找到相应的段落，提取关键词填空。短文第7自然段写了小螃蟹的担忧：自己横着走路，怕被笑话；最后三个自然段写小螃蟹的快乐：鼓起勇气走上河岸，大家都热情地和他打招呼。复述故事时可以借助思维导图，按顺序复述，不要遗漏重要情节。要注意复述故事不是背诵文章，是要用自己的话把故事内容讲出来。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG