江西省宜春市宜丰县第二中学2025届高三下学期第五次调研考试语文试题含解析.docVIP

江西省宜春市宜丰县第二中学2025届高三下学期第五次调研考试语文试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是

A．读诗，应当口传心授，一边阅读，一边思考它的意义。

B．在网络上购物一定要特别注意鱼龙混杂的东西多得很。

C．众志成城，因人成事，人民用自己的力量建立新中国。

D．我们应该清醒地认识到，5G的推广工作依然任重道远。

2、下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）

A．批判精神绝不是一句简单的“我不信”，更不是见谁怼（duí）谁，而是摈弃了圆滑世故的“潜（qián）规则”的同时，而是对内心最崇高的理想与情怀的恪守。

B．在充满怀疑、吵杂喧嚣的时代中，若总是偏听偏信，则会陷入他人的泥淖（nào），我们需要保持内心的澄（chéng）澈，敢于、善于拨云见日，看清陷阱，养一身浩然之气。

C．从“光盘”行动，到低碳出行，再到悄（qiǎo）然兴起的绿色消费，绿色生活照鉴着现代人的文明品质，意味着社会成员懂得了自我规约和人与自然的和谐相处（chù）。

D．继共享睡眠舱、共享雨伞等共享模（mó）式之后，近日又有高校学生推出共享厨房，某公交站台惊现共享马扎（zhá）。共享业态究竟能释放出多少可能性，真令人浮想联翩。

3、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世界对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）

A．一生坎坷知冷暖

B．世事艰辛识人心

C．一生坎坷晓高低

D．人事沧桑见冷暖

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

在过去20多年中，历史文献的数字化工作取得了重大，已经建成一些历史文献数据库，而更高级、更专业的数据库建设也在积极推进之中。这些网络信息技术所带来的成果，为史学研究带来了很大。网络信息技术在史学研究中的运用有多种方法，研究者可以本着以自己研究课题的需要为原则。采用不同的方法，以充分利用网络信息技术供给的丰富资源。网络信息技术运用于历史文献数据库建设，最初的工作是将文献扫描后传到网上，供读者使用。在此基础上，()。后来又兴起了“数码人文”，即建立的数据库不仅能实现资料检索，而且还能为研究者提供一个观察历史事件发生的环境，呈现出资料之间的关系，以弥补史料本身存在的不足。总之，网络信息技术提供的这些成果，使研究者在进行人文研究时利用数字资源更加。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．进展便利脉络得心应手 B．进度便捷章法轻车熟路

C．进展便捷章法得心应手 D．进度便利脉络轻车熟路

2．下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A．这些文献因为又增加了检索功能，能够更方便地检索

B．能够更方便地检索，是因为这些文献又增加了检索功能

C．又增加了检索功能，使这些文献能够更方便地检索

D．又增加了检索功能，这些文献能够被更方便地检索

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．研究者可以以自己研究课题的需要为原则采用不同的方法，以充分利用网络信息技术供给的丰富资源。

B．研究者可以本着自己研究课题需要的原则采用不同的方法，以充分利用网络信息技术供给的丰富资源。

C．研究者可以本着自己研究课题需要为原则采用不同的方法，以充分利用网络信息技术提供的丰富资源。

D．研究者可以本着白己研究课题需要的原则采用不同的方法，以充分利用网络信息技术提供的丰富资源。

5、阅读下面的作品，完成下面小题。

浣溪沙

[宋]周邦彦

争挽桐花两鬓垂。小妆弄影照清池。出帘踏袜趁蜂儿②。

跳脱添金双腕重①，琵琶拨尽四弦悲。夜寒谁肯剪春衣③。

[注]①跳脱：手镯。戴上手镯这里指成年。②踏袜：来不及穿鞋，只穿袜子。趁：追逐。③剪春衣：裁剪春衣，寄给远方丈夫。

1．对这首词的理解不正确的一项是()。

A．“争挽桐花两鬓垂”，以桐花装饰两鬓，尽显小姑娘活泼之态。

B．“弄影照清池”，小姑娘在池边欣赏自己妆容，一派烂漫天真。

C．“双腕重”，戴上金镯，说明姑娘长大成人，显得端庄、凝重。

D．这首词抓住细节变化，写出了女性从活泼到凝重这一必经历程。

2．对这首词的“悲”赏析不正确的一项是()。

A．“四弦悲”写儿时欢笑已经遥远，“悲”字堪称点睛之笔。

B．“夜寒谁肯剪春衣”，剪衣寄远突显