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小学教学质量工作总结

学校教学质量工作总结篇1

一学期来，教学质量管理中心紧紧围绕学校重点工作，在全体老师的协作、努力下，工作按原定方案井然有序地逐一开展、落实。现将工作总结如下：

一、学习新课标，领悟新课程、新理念

开学初，学校给每位老师下发了20xx年版《课程标准》、《课程标准解读》、《课程标准解析与教学指导》等材料，要求老师仔细学习，各教研组也多次组织老师集体学习，深化领悟课程理念，实施课程创新。

为了深化学习贯彻区教育局提出的关于“学业质量绿色指标”的有效落实，10月中旬，组织全体老师又一次集体学习了“绿色指标”10个指数，并对作业减负、课堂增效提出了详细要求，同时将结合家长问卷等形式反馈减负增效的成效。

二、实践磨练，提升青年老师教学水平

本学期，学校又新进了六位青年老师，学校35周岁以下的青年老师有22位，占学校部总老师数的63%，为了尽快关心青年老师成长，提升他们的教学水平，学校依据青年老师的特点制定了培育方案：

1、“拜师结对”，规范培训

通过签订协议书，有效关心青年老师快速成长。学校充分发挥骨干老师的引领作用，本学期，骨干老师王艳红、严红带教青年老师阚佳林、李媛媛。通过听课、上课、评课、反思等活动，提高青年老师的教学水平。其中，李媛媛还参与了区见习老师规范化培训活动，

2、教学擂台，你争我追

本学期，学校顺当进行了第三届“桃李园”杯青年老师教学擂台赛，学校35周岁以下共19位老师参与了本次活动，竞赛共分语文、数学、英语、综合四个专场，学校聘请了区、片的骨干老师担当本次活动的评委。每位青年老师能以同学进展为本，从同学已有学问动身，以学定教，探究教学的有效性。课堂内创设问题情境，激发同学爱好，让同学在宽松愉悦的教学中把握学问，欢乐学习。课后，听课老师开展了教学研讨活动，各位评委作了精彩的点评。让青年老师展现自己的教学风采，使更多青年老师在工作中脱颖而出，这是本次活动的宗旨。

3、技艺学科，全面丰收

本学期，美术、音乐学科的三位老师担当了区级公开课，得到了教研员和同行的全都认可。在区教学新秀竞赛中，我校青年老师江雪和王闽敏分别获得音乐学科一等奖和美术学科二等奖的好成果。两位体育老师在资深教研员朱忠培老师的带教下，成长快速，顺当举办了校阳光体育大联赛，在区大课间评比中也获得了二等奖的好成果。

三、发挥骨干老师辐射作用，提升教学品质

学校现有区级骨干老师2名，校级骨干老师9名。区级音乐骨干老师朱东方是区“音乐名师班”成员，本学期在XX区学校音乐学科落实“古诗乐进课堂”教育研讨活动中借班上了一堂四班级教学研讨课——古诗乐唱歌教学《相思》。同学通过倾听、模唱、对比识谱等活动唱熟歌曲旋律，在合作、沟通、吟唱中获得审美情感的体验。学校骨干老师张爱萍老师今年参与了区第__届教育管理研修班学习，由导师邱新校长带教，在疁城试验学校挂职熬炼。张老师在疁城学校的英语教研活动中执教了一堂二班级的沟通展现课。张老师自然亲切的教态，丰富的肢体语言，奇妙的课堂设计，深深地吸引住了同学，师生协作默契，情感投入，课堂气氛轻松活跃，显示出了张老师扎实的英语教学功底。

四、丰富同学经受，形成校内文化

1、主题教育，健康成长

充分利用午会这一教育主阵地，有针对性地对同学进行生命教育、民族文化教育等各种主题教育，促进同学的全面健康进展。学校分班级分别开设了中华传统节日文化、心理健康学本、环境教育、法制教育、规章与廉洁五个主题教育，每班每周一课时，教材循环使用。

2、欢乐悦读，书香阵阵

推举经典，营造书香校内，让同学在浓浓的读书氛围中感受阅读带来的欢乐。本学期，学校连续为各班配备每人至少一本的阅读书籍，要求各班配备特地的图书管理员，做好每次图书的借阅、发放、保管工作，一、二班级填写好“欢乐悦读单”。一学期累积下来，同学的阅读量基本达到了五万左右，其中高班级部分同学的阅读量超过了十万。

每周二的午会课为“经典诵读”，按班级分别为“古诗吟唱、三字经、弟子规、论语、宋词”，让同学走进经典，感受中国优秀的传统文化。一学期来，一班级同学学会了吟唱八首古诗，二、三班级已经背诵了《三字经》、《弟子规》的三分之一。

3、专家讲座，传承美德

学校挖掘资源，邀请区关工委讲师团的王伦英老师，为学校四、五班级同学作了一次主题为《节俭，不该遗忘的美德》专题报告。王老师通过一个个古今名人节俭的故事，激励孩子们要继承节俭这一中华传统美德，从身边的小事做起，不铺张一粒米、一支笔，做一个节俭的好同学。一个个既熟识又生疏的名字、一句