数据及其特征“数据的概念”教案2025—2025学年 高中信息技术粤教.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1.1数据及其特征“数据的概念”教案高中信息技术粤

···2025···1

教学目标：

（1）理解数据的概念：数据是现实世界客观事物的符号记录，是

对客观事物的逻辑归纳，是用于表示客观事物的原始素材。是可以被

计算机识别、存储和处理的符号总称，是信息的载体，是人们提取信

息做出决策的重要依据。（知识技能）

（2）针对不同的事物，能准确指出数据的载体形式，正确描述数

据的作用。(学业质量水平与学科核心素养水平）

教学重点：数据的定义。

教学难点：理解数据的概念和语义，准确指出数据的载体类型和数据

的语义。

素材准备

1、视频片段：七次全国人口普查数据回顾

2、图片

第七次全国人口普查结果数据

留声机、指纹验证、导航地图、人脸识别、120急救图片、车速

表、体重、身高等

3、图形：三极管符号、运动符号

教学过程

1、片头

展示课程名称、教材版本及授课教师信息等

2、引入课程

-1-

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

由视频《7次全国人口普查数据回顾》开始进入数据的概念知识

展示第7次全国人口普查的相关数据，用数字、文字、符号、

图片、图形等载体表现出来，并做出详细的讲解。

背景解说内容：

同学们，我们刚才观看了一段视频，这里又呈现了

几张图片，你们注意到了什么呢？对，我们看到图片上

划出红色线条的重要数值，和短片中的内容一样，反映

了第七次和第六次全国人口普查的结果。例如，2020年

十一月一日零时止，全国人口十四亿一千一百七十八万

人，较20一0年第六次全国人口增七千二百06万人，

增长5点38个百分点，其中男性人口百分之五十一点24，

女性人口百分之四十八点76,新生人口性别比较20一0

年下降6点8。城镇人口9亿0一百9十9万人，乡村人

口五亿09百7十9万人，比2010年城镇人口增加2亿3

千6百4十2万人，城镇人口比重上升十4点21个百分

点。2020年四川省人口8千3百6十7点5万人，位居

全国第五位，占比百分之5点93。画面中的图片，图形，

文字，眼色，符号等都是数据。它们描述了不同事物的

重要特征。例如，箭头符号代表增加或减少，扇形图代

表比例大小，数字代表具体的数值，穿裙子的图形代表

女性，穿裤子的图形代表男性，蓝色和黄色分别代表不

同的性别等。无论是文字，眼色，符号等，都让我们在

大脑里，对于第柒次全国人口普查的结果，有了清晰认

-2-

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

识和明确推理。