数学好玩 教案2025-2026学年数学四年级上册 北师大版 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

数学好玩——教案2025-2026学年数学四年级上册北师大版

一、教学目标

1.让学生通过观察、操作、实践，感受数学的趣味性，激发学习数学的兴

趣。

2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生运用数学知识解决

实际问题的能力。

3.使学生掌握本学期数学基础知识，形成基本的数学技能。

二、教学内容

1.数与代数：整数的认识、四则运算、小数的初步认识、方程的初步认识。

2.图形与几何：线段、角、平面图形的认识和测量，图形的变换。

3.统计与概率：数据的收集、整理、描述和分析，事件发生的确定性和不确

定性。

三、教学重点与难点

1.教学重点：数与代数的基础知识，图形与几何的基本概念，统计与概率的

初步认识。

2.教学难点：四则运算的运算定律，图形的变换，数据的整理和分析。

四、教学方法

1.采用启发式教学，引导学生主动探究、发现、解决问题。

2.创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生在实践中感受数学的魅力。

3.注重学生的个别差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。

五、教学进度安排

1.第一学期：数与代数（整数的认识、四则运算、小数的初步认识、方程的

初步认识）。

2.第二学期：图形与几何（线段、角、平面图形的认识和测量，图形的变

换）和统计与概率（数据的收集、整理、描述和分析，事件发生的确定性和不确定

性）。

六、教学评价

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百学须先立志。——朱熹

1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，如积极参与、主动探究、与同学合

作等。

2.结果评价：定期进行书面测验，检验学生对基础知识的掌握程度。

3.综合评价：结合过程评价和结果评价，全面评估学生的学习情况。

七、教学资源

1.教材：北师大版《数学》四年级上册。

2.辅助材料：教学挂图、实物模型、教具等。

3.多媒体资源：课件、视频、音频等。

八、教学建议

1.针对不同学生的学习特点，采取有针对性的教学方法，提高教学效果。

2.注重培养学生的数学思维，引导学生运用数学知识解决实际问题。

3.加强师生互动，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

4.定期进行教学反思，及时调整教学策略，提高教学质量。

总之，本学期的数学教学应以学生为主体，关注学生的个体差异，创设有趣的

教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学素养，为学生的终身发展奠定基

础。

需要重点关注的细节是“教学方法”。教学方法是教学过程中的关键环节，直

接影响到教学效果。因此，教师应根据学生的实际情况，选择合适的教学方法，以

提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的数学素养。

以下是关于教学方法的详细补充和说明：

一、启发式教学

启发式教学是一种以学生为主体，教师为主导的教学方法。它强调学生在教学

过程中的主动性和积极性，鼓励学生独立思考、自主探究、合作交流。在数学教学

中，教师可以运用启发式教学，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而培

养学生的数学思维能力。

1.引导学生发