Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!教学设计-人教版英语九年级全册.docx

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附件1：

中学英语单元整体教学设计模板

一、单元基本信息

学科

英语

设计者

岳秀娟

实施学校、年级

中卫市第二中学九年级

使用教材

人教版新目标Goforit

单元名称

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious.

单元课时

6课时

二、单元教学规划

单元主题及主要内容分析

本单元的中心话题是节日，而节日与我们的生活密切相关，通过本单元的学习，要求学生能够用英语谈论自己喜欢的节日，并说明为什么。在谈论这个话题的同时，学习并掌握宾语从句。宾语从句在初中教材中是一个很重要的知识点，学好这一单元对后面的学习很有帮助，起着承上启下的作用。在中考中要涉及这方面的内容，而且在阅读理解中也有大量的宾语从句出现，如果不能够很好地掌握它，势必影响学生今后对阅读文章的理解。因此，本单元不仅是本册书的重点，在整个初中教学中，都占着非常重要的地位。

本单元具有浓郁的文化气息，教学内容丰富。学生通过单元的学习，除学会相关的语言知识外，还能学习到涉及中西方节日的文化和风俗习惯。SectionA侧重介绍我国的传统节日，学生在学习时，应该重点掌握由that，if/whether引导的宾语从句来表达自己的态度和看法；并且能够使用由how和what引导的感叹句；学会与节日相关的词语(包括节日的名称、与节日相关的专属用词)以及各种描述性词语(形容词及其习惯表达法)等。SectionB主要围绕西方的两个节日——Halloween和Christmas来展开，介绍西方国家的节日文化，侧重节日的文化内涵，让学生更深层次地理解西方文化。教师要鼓励学生通过课外阅读、查阅相关书籍、杂志或网络信息了解西方节日文化，一方面可以拓展学生的视野，另一方面也可以节省课堂的时间，同时也便于学生理解听力和阅读中的内容，减轻因背景文化积累不足所带来的学习压力。语言方面，学生要学习与这两个节日相关的专属文化词汇，进一步强化本单元的重点句型结构。技能方面，通过“听说入手→突出阅读→创写语篇”的过程培养学生的综合语言技能；在策略上侧重训练学生对阅读的深层理解，即除了了解语言的表层含义外，还应该培养学生的推断能力，能读懂字里行间的深层含义。文化意识和情感价值观方面，通过阅读语篇探讨圣诞节的含义，讲述吝啬鬼Scrooge发生转变的故事教育学生要懂得：关爱、同情及怜悯之心是人类社会的宝贵财富，应当继承和弘扬，要以爱心回报社会。

SectionA部分侧重于介绍我国的传统节日，1a通过对图片的认识，要求学生将图片内容和节日进行匹配，帮助学生认识中国的一些传统节日，了解不同地区的节日，为接下来的听力训练做好铺垫。1b1c通过听力训练和口语交流活动，帮助学生更进一步了解传统节日，同时，初步了解由that和whether引导的宾语从句的基本用法。2a2c是听说训练，旨在训练、发展学生的听说能力，使学生体会本单元主题语言及文化内容，建立感性认识。2d是对话交流，学生在更加真实的语言情景中，通过阅读并完成相应的任务、分角色表演等，加深对本课目标语言的理解和巩固，在阅读、会话交流的语言实践过程中，提高综合语言运用能力。3a3c是阅读教学，重在培养学生的综合语言运用能力，帮助学生形成开放、包容的品格，发展其文化交流的意识与能力，促进其思维发展。4a4c属于语法训练，让学生从理性的角度理解、练习和运用本单元的宾语从句句型结构，从而为后面的综合性读写打好基础。4a旨在训练宾语从句和感叹句的造句能力．关注语言结构；4b通过语简让学生在一定的语言环境中学会识别以及运用宾语从句；4c主要训练本单元语法内容的交际性运用。

SectionB部分主要围绕西方的两个节日－Halloween和Christmas来展开，la通过观察图片，谈论由图片所想到的内容，引导学生学习所列词汇，理解词义并能够正确朗读，为接下来的听力训练做铺垫。1b1c是听力训练，主要通过回答问题和完成句子来训练与Halloween相关的内容。1d是听力内容的进一步延伸，学生以对话的形式进行训练，使听力信息得到复现，从而培养了学生的合作意识。2a2e是阅读训练，语篇材料主要探讨圣诞节的含义，讲述了吝啬鬼Scrooge的转变，向学生传达关爱、同情以及怜悯之心是人类社会的宝贵财富，人人应当将之继承及弘扬，以爱心回报社会。2a通过WhatdoyouknowaboutChristmas?问题的交流讨论．熟悉圣诞节的基本文化信息，为接下来的阅读做好准备。2b2d以不同形式进行阅读训练，对“圣诞含义”进行深层理解。2e是阅读后的巩固性训练，开放性较强，要求小组成员根据课文内容发挥合理的想象，合作编对话，并进行角色扮演，旨在训练学生的口语表达能力，引导学生养成积极的学习态度