广东省部分学校2025届高三12月联考语文试题试卷及答案解析 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

广东省部分学校2025届高三12月联考

语文试题试卷及答案解析

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写

在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的

答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回

答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

我国自古就有衣冠上国、礼仪之邦、华夏大地等美誉。“夏，大也。

中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。华、夏一也。”(孔

颖达：《春秋左传正义》卷五六)，可见华夏之称，含有悠久礼仪与精美

服饰等内涵。《周易·系辞下》载：“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治。”

这说明服制在中国古代社会的重要地位。悠远多姿的华夏服饰，不仅美

观大方，体现了华夏民族的审美追求，而且蕴含着浓厚的礼仪内涵，在

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

中华传统文化，尤其是儒家文化中具有不可替代的重要地位。华夏服饰

的文化内涵丰富，主要体现在纪仪道德和天人合一等方面。

将华美的形式与威严的礼仪融为一体，是华夏服饰的一大特色。春

秋时期的深衣、汉代的曲裾和直裾、唐代的襦裙、宋代的圆领袍衫、明

代的比甲等，展现了华夏服饰的美观大方与纷繁多彩。同时，古代统治

者将服饰视为一种礼仪、礼制，通过服饰的不同来区分尊卑，划分等级。

比如，“六冕”“六服”是古代尊者的服饰，成为贵族的重要标识，平

民百姓只能穿布衣、裹黑巾，故被称为“布衣”“黔首”。并且尊贵者

的服饰亦有严格的区别，不同级别人员的服饰不同，不可逾制。于是，

在朝廷内部形成了以服饰为重要身份标志的官场秩序。

礼服制度是古代中央集权社会的重要象征。帝王通过等级秩序统治四

方，通过礼服展示严格的等级之分。比如，冕服是王公贵胄祭祀时的专

有服饰，不同等级的贵族配以不同规格的冕服。在传统社会，礼服制度

作为一种礼治之道，得到世人的认可，在社会秩序中起着重要的作用。

礼服服务于礼治，是华夏服饰的重要特色。华夏服饰传承发展了数千年，

形成了多样的服饰风格和丰富的服饰文化。礼制作为权力等级划分的途

径和形式，在服饰上主要表现为色彩、样式、图案、配饰、材质等有明

确区别，不可擅自使用，而且不同场合具有不同的服制规定。不同场合

穿不同服饰，表明了服饰与礼仪的深度融合。尽管在不同朝代礼仪有所

不同，服饰也有很大变化，但其肉在的关系变化不大，故而可以说服饰

是华夏礼仪的重要标志之一。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

华夏「唯德是命”的文化特色在服饰上有鲜明展现。道德包罗在万事

之中，服饰是其中重要的部分。华夏服饰被人们视为道德的重要载体，

表达着人的情感，传达着道德的规范和内涵。它蕴含的道德内涵非常丰

富，主要体现在以下方面。

首先，服饰传达着道德情感。不同服饰传达的情感不同，吉服、丧服、

祭服分别表达着喜悦、哀思、敬慕之情。“国之大事，在祀与戎。”(《左

传·成公十三年》)。放而历代帝王特别重视祭服，视祭服为最尊贵的服

饰，祭服做工精细而美观，以示对天地、鬼神、祖先等万