人教部编三年级上册语文精品教学课件 第三单元 习作.pptVIP

习作习题课件·人教版语文三年级上册第三单元习作：我来编童话一在阅读中学习方法。小狐狸开超市晴朗的一天，小狐狸悠闲地躺在草坪上晒太阳。他看见一群小蚂蚁正奋力地抬着一粒粮食往前走。小狐狸心想：是呀，冬天快要到了，大家都在准备粮食过冬呢。我该做点什么呢？精明的小狐狸眼珠子骨碌碌一转。“有了，为什么不开个超市呢？这样大家冬天就不会饿肚子了。”于是，他马上下山采购了许多食物，准备开一个森林超市。森林超市开业了。超市里有各种各样的食物，大家开心得不得了，这下能好好过冬了。刚开始，超市的生意很好，但是后来大家对小狐狸越来越不满意了。由于货源不足，小狐狸开始以次充好，鸡蛋不新鲜，水果没有水分，他甚至还说：“爱买不买，不买走开！”服务态度很不好。客人们一个个都气呼呼地走了。超市里的客人越来越少，生意越来越差，小狐狸急得哭了起来。傍晚，天边的霞光美丽多彩，可是小狐狸无心观赏，垂头丧气地坐在超市里。这时，小兔子进来了。小兔子看到小狐狸闷闷不乐的样子，说道：“小狐狸，你要好好想想为什么客人都不来了！”小狐狸思前想后，想到这段时间自己的所作所为，恍然大悟。后来小狐狸处处为客人着想，诚信经营，生意越做越红火。根据短文内容，完成想象卡。想象卡地点：________________主要人物：_________________________主要情节：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________揭示的道理：_________________________________________森林里小狐狸、小兔子小狐狸的超市刚开始生意红火，但后来由于货源不足，他开始以次充好，且服务态度很不好，大家都不愿意光顾他的超市了。只有诚信经营，生意才能越做越红火。二习作指导。1.审题。选一选，填一填，明确本次习作的要求。(1)写童话故事需要注意以下几点，选一选。(填序号)①写童话故事要发挥()A.想象力B.沟通能力A②童话故事的主人公()A.只能是人 B.可以是自然界中的万物③童话故事的情节()A.可以虚构 B.必须真实④童话故事的内容要有趣，表现()A.虚情假意 B.真善美BAB点拨：本题考查对童话体裁的认识。童话是儿童文学的体裁之一，主要特点：①通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象；②语言通俗，生动，而故事情节往往离奇曲折，引人入胜；③往往采用拟人的修辞手法，任何事物都可以作为故事的主人公。习作例子我的习作角色国王、玫瑰花时间黄昏地点小河边示例：啄木鸟冬天森林超市2.学会选材。下列哪些能成为本次习作的材料？在后面的括号里打“√”。(1)国王准备佳肴招待啄木鸟等朋友。()(2)大森林里住着一群小动物。星期天，啄木鸟到森林超市购物。()(3)星期天，美术老师带领同学们到小河边画画。()(4)任劳任怨的啄木鸟和勇敢勤劳的小蜜蜂成了朋友。()√√√点拨：本题考查选材能力。第（3）题是现实生活中真实存在的事情，不属于童话材料。3.构思。填一填，完成下面的思维导图。森林超市时间：______________________人物：______________________事件：____________________________________________________________________________________________________揭示的道理：_________________________________________示例：星期天长颈鹿、小灰狼长颈鹿超市总丢东西，他决定当一回“侦探”，最后查明原来是小灰狼偷走了店里的东西。不能偷拿他人物品，知错就改还是好孩子。点拨：本题考查构思。注意添加的角色要合理，符合故事的需要；明确故事的起因、经过、结果，并思考故事所揭示的道理，体现真善美。4.设计情节。你的角色会在你安排的时间、地点里发生什么神奇的故事？补充下面的“锦囊”，也许它们会给你带来灵感哟！锦囊一：情节反复型《那一定会很好》：种子变成树→变成手推车→变成椅子→变成木地板《鸭子学艺》：鸭子想学本领→拜大雁为师学飞